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主 题
一、我爱我家
活动名称
7.小熊醒来吧
涉及主要
领 域
阅读区
授课时间
年 月 日
活动
目标
1.理解故事内容，学说故事中的对话。
2.感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。
活动
准备
1.《小熊醒来吧》语言CD、小熊睡觉图片。
2.幼儿学习资源①第34～35页。
环境
创设
生活
活动
在阅读区的墙面上张贴一些看图讲故事的语言图片和“静”字。
播放《小熊醒来吧》语言CD，让幼儿模仿小动物的声音。
指导幼儿进入阅读区后要静，不要打扰别人
活
动
过
程
一、导入部分：
出示小熊睡觉图，引导幼儿观察：这幅图上有谁呀？它在干什么？
二、阅读部分：
1.指导幼儿边阅读学习资源①第34～35页，边听语言CD。
理解这是讲了一个什么故事。
王家庄街道王家庄幼儿园教师
备 课 卡
活
动
过
程
2.引导幼儿讨论：有哪些小动物想叫醒小熊？它们是怎样叫的？它们把小熊叫醒了吗？为什么熊妈妈不用大声叫，只要轻轻地说一声“小熊醒来吧”，小熊马上就醒了呢？
提示：鼓励幼儿大胆讨论，敢于向同伴说出自己的想法。
根据问题教师小结：分别有鸟儿（嘀哩）、老鼠（吱吱）、小狗（汪汪）、小鹿（啪嗒）、大象（咚咚）来叫醒小熊，但是它们没有把小熊叫醒，因为小熊妈妈和小熊之间的爱和默契感，所以小熊马上就醒了。
三、结束：
播放语言CD,让幼儿倾听故事，引导幼儿学说里面的对话。
课
后
反
思
修
改
意
见
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