六年级上册实践教案.docx

. 8.[提问]泥石流发生在山区，我国哪些地方是泥石流的多发地区呢 8.[提问]泥石流发生在山区，我国哪些地方是泥石流的多发地区呢?(学生回答，教师归纳)19.[总结] 摆线越短摆动的速度就越快。（二）做个摆”看来制作一个1分钟摆动60次的钟摆最关键的是摆线的长度了。下 后要立即拔下插头，否则，当锅内温度下降到70℃以下时，它会断断续续地自动通电，既费电又会缩短电饭锅的 泥石流都会危害人们生产、生活，我们应当认识它们，预防它们，尽量减少它们的危害。20..完成学生用书第 《综合实践》 教案 张码学区小学 六年级 张海波第一单元：面对地质灾害 ★ 单元主题介绍： 地质灾害是指由于地质作用自然的、人为的或综合的使地质环境产生突发的 或渐进的破坏，并造成人类生命财产损失的现象和事件。常见的地质灾害有：山 体滑坡、山体崩塌、泥石流、地震、地面沉降。本单元应引导学生在对本主题的 . 发生，让我们悲痛、捶叹，通过这节课的学习让我们了解了地震的知识，掌握了地震发生时的自救方法。四、作业举出更多的有关煤、石油开采，利用对环境影响的例子。三、了解可再生能源(分小组同时进行)。1. 发生，让我们悲痛、捶叹，通过这节课的学习让我们了解了地震的知识，掌握了地震发生时的自救方法。四、作业 举出更多的有关煤、石油开采，利用对环境影响的例子。三、了解可再生能源(分小组同时进行)。1.了解不同 收听国家或地方政府与地震部门发布的有关地震震情消息，不听信地震谣传，始终保持清醒的头脑。备地震的短临 网是利大于不弊还是弊大于利教学难点：让网络的利广泛运用到平时的学习中去课前准备：了解身边的同学上网的 的逃生技能，增强自护、自救能力。 ★ 单元教学目标： 1. 了解地震、泥石流、山体滑坡发生的先兆。 2. 掌握地质灾害发生时正确的逃生方法。 3. 培养防灾意识，提高逃生技能，能为学校和家庭防灾、抗灾提供意见或建议。 ★ 单元教学内容： 1. 活动一：应对地震有办法 2. 活动二：泥石流脱险我知道 3. 活动三：山体滑坡能防护 ★学时数： 3 课时 第一课时：应对地震有办法 【教学内容】教科书第 3 页到第 6 页内容 【教学准备】四川震灾图片 【教学目标】１、让学生了解地震的预防知识，增强自我预防意识 ２、掌握应急自救方法 【教学重难点】 1、地震发生前的异常现象 2、地震发生后如何进行自救 【授课方法】 讲授分析、图片展示、示范教学 【授课过程】 一、 导入： 时间 5 月 12 日 14 时 28 分，在四川汶川县（北纬 31 度，东经 103.4 度)发生 7.8 级地震。 数以万计的群众被无情的大地夺去了生命，栉比群楼顷刻成为废墟，目 睹残容， 无不让人揪心。在这次震灾中只有少数的人会开展自救， 那么面对地震 如何才能安全避难呢？ 我们这节课一起来学习。 二、 讲授： 1、地震前常会遇到以下异常现象。 井水、泉水等地下水发生发浑、冒泡、翻花、升温、变色、突味、突升、突降、 井孔变形、泉源突然柘竭或涌出等现象 许多惊恐万状，以致出现冬蛇出洞、鱼跃水面、猪牛跳圈、狗哭狼吼等异常现象。 地震之前， 气象也常常出现反常，主要有震前闷热、人焦灼烦躁、久旱不雨或淫 雨绵绵、黄雾四塞、日光晦暗、怪风狂起、六月冰雹等。 地震前家用电器如收音机、电视机、日光灯等出现的异常。 最为常见的电磁异常 是收音机失灵；关闭的荧光灯夜间先发红后亮起来；关闭了日光灯仍亮着不息； 一些电机设备工作不正常， 如微波站异常、 无线电厂受干扰、电子闹钟失灵等。 2、面对地震灾害， 每个人可以按以下10 个字，做好预防准备。 . 人们的不同需求而设计的。2.能够根据不同的需求进行创意设计。3.培养创新的意识和精神。教学重点：能根是你们小学生活中一个值得纪念的圣诞节。为了庆祝你们的圣诞节，老师也给你们准备了圣诞礼物。（分发圣诞礼防灾、减灾意识。【教学重难点】泥石流发生前的异常现象泥石流发生后如何进行自救【授课过程】 人们的不同需求而设计的。2.能够根据不同的需求进行创意设计。3.培养创新的意识和精神。教学重点：能根 是你们小学生活中一个值得纪念的圣诞节。为了庆祝你们的圣诞节，老师也给你们准备了圣诞礼物。（分发圣诞礼 防灾、减灾意识。【教学重难点】泥石流发生前的异常现象泥石流发生后如何进行自救【授课过程】2.一、导入 全班分成两个大组,一组为古代组,另一组为现代组。请各组另用自己那个时代的通信方式,说一说从到XX,古 听 收听国家或地方政府与地震部门发布的有关地震震情消息，不听信地震谣 传，始终保持清醒的头脑。 备 地震的短临预报发布后，个人、家庭都应做好各种行动准备和物质、技术 准备，如储备常用药、食品、饮用水、御寒防雨衣物、电筒、电池、蜡烛、火柴、 收音机与用于自救互救的小铁铲、克丝钳、改锥等小工具