《我们的公共生活》PPT下载(第1课时).ppt

这些场所有什么共同特点吗？ 公开 公用 03 认识公共生活 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。 交通场所 文化娱乐场所 体育场所 03 认识公共生活 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 文化交流场所 购物场所 就诊场所 阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。 03 认识公共生活 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 电影院、博物馆、集市、医院等公共场所都是公共空间，人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。 博物馆参观 03 认识公共生活 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 超市购物 03 认识公共生活 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 03 认识公共生活 明天就要秋游了,需要采购东西,我到哪里解决这个问题呢? 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 03 认识公共生活 半夜里,突然发了高烧,应该怎么办呢? 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 03 认识公共生活 想知道关于家乡更多的历史,有什么办法呢? 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 我们生活中的购物、就医、娱乐等活动都要在公共场所进行。 03 认识公共生活 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 有同学说父母在网上购物,这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗?网络虛拟世界是否存在公共生活呢? 思考辩论 03 认识公共生活 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 03 认识公共生活 满足需求 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 03 认识公共生活 没有人来，没有人坐，我可以躺在上面吗？ 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 03 认识公共生活 在公共场合躺在长椅上很不雅观,影响了自己的个人形象。 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 03 认识公共生活 私人空间 公共空间 在私人生活空间和公共生活空间，人们的言谈举止有什么不同？ 每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。 名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 第二单元 公共生活靠大家 我们的公共生活 第1课时 03 认识公共生活 公园 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 03 认识公共生活 商场 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 03 认识公共生活 电影院 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 医院 03 认识公共生活 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。