六年级下册信息技术全册教案.docx

方法，然后开始进行制作。3．活动结束后，对大家制作出的作品进行综合评比，推选出最优秀的作品并进行展示lash 方法，然后开始进行制作。3．活动结束后，对大家制作出的作品进行综合评比，推选出最优秀的作品并进行展示 lash中插入音乐。教学重、难点：１．进一步掌握本工具”的使用，学会素材导入的方法以及如何为动画添加 第1帧，在属性面板中的乐”项选择刚刚导入的山流水”音乐文件，然后设置“同步”选项为始”，重复次数为1 ．在舞台的合适位置绘制两个长方形。【操作演示】略。（三）保存、测试动画动画制作好后一定要及时保存文件 学习好资料 欢迎下载 第１课 动 感 地 带 no ．1 教学目标 1．学会欣赏动画并了解动画的基本原理。 2．认识 Macromedia Flash 8 动画制作软件。 教学重、难点： 掌握动画的基本原理并能用 Flash 8 制作简单的动画。 教学过程: 一、引入 播放《大闹天宫》和《车载斗量》等经典动画片段，并向学生提问：动画片 就像是伴随我们长大的伙伴， 那些精彩的动画是怎样做成的呢？我们能否自己制 作动画呢？我们可以用什么软件来制作动画呢？ 二、课堂学习 （一）揭秘动画 动画是由一幅幅静止的画面组成的， 人眼的视觉暂留效应让我们看到了连续 的动画效果。 视觉暂留：当前后两幅画面连续播放，并且播放时间不超过 0.1 秒时，就会 产生两幅画面 作连贯”的视觉效果。 【演示打棒球的动画效果】 （二）我的第一个动画 尝试制作自己的动画。 1．启动 Flash 执行 始”→所“有程序”→“Macromedia ”→“Macromedia Flas8令”，启动 Macromedia Flash 8 。 2．认识 Flash 的界面 打开 Flash 8 之后， 新建一个 Flash 文档，就可以看到 Flash 8 的工作界面， Flash 8 的工作界面从上到下主要有时间轴、工具栏、舞台、浮动面板和属性面 板。 3．画大熊猫 步骤一： 利用椭圆、直线等工具，在舞台上绘制大熊猫的轮廓。 【提示： 首先使用椭圆工具绘制一个椭圆作为大熊猫的脑袋； 然后分别绘制 两个小圆为耳朵； 接下来绘制三个嵌套的圆为熊猫的左眼， 使用选择工具选取熊 猫的左眼， 右击鼠标，选择复制，并粘贴到合适的位置为右眼；在两只眼睛的下 面绘制一个扁平的椭圆为鼻子； 切换到直线工具，画两条短直线，用选择工具可 以将一条直线拖动成圆弧，调整好位置为嘴巴； 最后在鼻子和嘴巴之间画一条直 线。这样就画好了熊猫脸部的轮廓。】 步骤二：用颜料桶工具给熊猫填充颜色。 【选择颜料桶工具，设定填充颜色为黑色，给熊猫的耳朵、眼睛、鼻子和嘴 巴填充颜色。】 4．制作转动眼珠的大熊猫 步骤一： 在时间轴后的第 6 帧上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择 入 关键帧”命令。 步骤二： 修改第 6 帧中的大熊猫。单击第 6 帧，用选择工具选中大熊猫的黑 眼珠，然后按右方向键将其向右移动。 载1．将全班同学随机分为两大组，选定组长。各组成员准备好课堂上已经完成的具有行”和向”两个模块的流程，并且充分发挥了同学们的聪明才智，培养了学生利用信息技术解决实际问题的能力。二、活动目标 载1．将全班同学随机分为两大组，选定组长。各组成员准备好课堂上已经完成的具有行”和向”两个模块的流程 ，并且充分发挥了同学们的聪明才智，培养了学生利用信息技术解决实际问题的能力。二、活动目标1．知识目标 分析作品存在的不足之处，讨论并提出改进方法。教师对所有作品进行分析、点评、总结，并且选出优秀的作品。 应的动作。（二）初识VJC仿真软件软件主程序窗口组成：菜单栏、工具栏、四个模块库、流程图生成区、JC 学习好资料 欢迎下载 步骤三：在第 10 帧处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择 入帧”命令， 将所有的画面延长至第 10 帧。 5．保存并测试动画 执行 件”→保“存”命令，在弹出的对话框中选择保存的地址，并将文件命 名为 熊猫”。执行 制”→测“试影片”命令，测试动画，我们看到了一只大熊 猫在机灵地转动着眼珠。 三、课堂活动 1. 自由分组，可以个人为单位，也可以小组为单位。 2. 使用椭圆工具和直线工具绘制小熊的轮廓，并使用颜料桶工具为其填充 适当的颜色。 3.代表上台展示各自的活动成果。其他同学和教师进行补充与评价。 （具体活动计划可参考 动室”中的内容。） 四、课外探究 通过本次学习，我们进入了动画世界，并了解了 Flash 这样一个功能强大的 动画制作软件。一起去找找有哪些用 Flash 设计的精彩动画吧！ 教学反思： 第２课 美 丽 海 景 no.2 教学目标: １ ．了解图层并学会图层的应用。 ２ ．掌握混色器属性面板的使用。 教学