六年级下册数学工作计划.docx

. 。⑤经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。抓好单元检测，把好单元教学关。加大培优辅差的力度比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。④会求2017 年春期团西小学六年级数学教学计划 。⑤经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用 生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。抓好单元检测，把好单元教学关。加大培优辅差的力度 比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。④会求 一、教材分析 1、教学内容 这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆 锥、比例、数学广角、整理和复习。圆柱与圆锥、比例和整理和复习 是本册教材的重点教学内容。 2、教学目标 ①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 ②理解比例的意义和基本性质， 会解比例， 理解正比例和反比例 的意义， 能够判断两种量是否成正比例或反比例， 会用比例知识解决 比较简单的实际问题； 能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系 的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。 ③会看比例尺， 能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放 大或缩小。 ④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的 体积。 ⑤经历从实际生活中发现问题、 提出问题、解决问题的过程，体 会数学在日常生活中的作用， 初步形成综合运用数学知识解决问题的 能力。 ⑥经历对“鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢问题的原来”， 会用 “鸽巢问题的原来”解决简单的实际问题， 发展分析、推理的能 力。 . 问题。④理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。抓好单元检测，把好单元教学关。加大培优辅差的力度观性、形象性，为提高教学质量打下基础。积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。③认识正比例关系的图像，能根据给出的有正⑦通过系统的整理和复习， 加深对小学阶段所学的数学知识的理 解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间 观念， 提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。 ⑧体会学习数学 的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。⑨养成认真作 业、书写整洁的良好习惯。 问题。④理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例 生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。抓好单元检测，把好单元教学关。加大培优辅差的力度 观性、形象性，为提高教学质量打下基础。积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究 正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。③认识正比例关系的图像，能根据给出的有正 3、教学重点①在熟悉的生活情境中初步认识负数， 能正确的读、 写正数和负数，知道 0 既不是正数也不是负数。②认识圆柱和圆锥， 掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认 识圆锥的底面和高。 ③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以与圆柱、圆 锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。 ④理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例 的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知 识解决简单的实际问题。 ⑤认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在 有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估 计出另一个量的值。 ⑥了解比例尺，会求平面图的比例尺以与根据比例尺求图上距离 或实际距离。 ⑦经历“鸽巢问题”的探究过程，初步了解 “鸽巢问题”，会用 “鸽巢问题”解决简单的实际问题。 ⑧对小学阶段所学知识进行系统的复习。 . 。⑤经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用问题。④理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例图的比例尺以与根据比例尺求图上距离或实际距离。⑦经历“鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢问题”，会原来”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。⑦通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识4、教学难点 。⑤经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用 问题。④理解比例的意义和基本性质