六年级下册美丽宝鸡教案.docx

见的药用植物。教学重难点：辨别常见的药用植物。教学过程：第一课时一.谈话引入同学们，你们知道中药吗？四、小结: 见的药用植物。教学重难点：辨别常见的药用植物。教学过程：第一课时一.谈话引入同学们，你们知道中药吗？ 四、小结:面皮，作为XX人，个个爱吃，以它独有的味道誉为中华名小吃。五、作业：和家长一起制作面皮。第 .烙面皮：平底锅烧热、刷上一点油，倒一勺面粉水，转匀，等到起泡且边缘卷起时出锅。3.全部完成后，再放 居梦。C.社会救助暖民心。三.我的行动： 六年级下册美丽 XX教案 第一课 XX “文化名片” 教学目标：了解 XX 丰富多彩的非物质文化遗产，引导学生保护、传承祖 国的优秀文化。 教学重难点：了解 XX 丰富多彩的非物质文化遗产，以与各自独特的表现 形式。 教学过程： 第一课时 一、 谈话引入：什么是名片？说说你知道的名片。 XX也有名片，那就是 XX的非物质文化遗产。 二、 发现 XX： 1、自读课本，了解 XX的非物质文化遗产。 2、小组交流。 3、小结：西山刁鼓——省级了解 XX丰富多彩的非物质文化遗产；西 秦刺绣——国家级非物质文化遗产； 眉县高跷赶犟驴省级非物质文 化遗产；陈仓银器传统制作技艺——省级非物质文化遗产。 三、 感受美丽： 国家级非遗项目： 1. 西秦刺绣 a. 说说你见过的刺绣作品。 b. 课件展示刺绣作品，学生欣赏。 c. 介绍刺绣的制作过程。 2. 眉县眉户： a．播放眉县眉户剧《香包》 ，学生欣赏。 b．说说你还知道哪些眉户剧？ 四、 小结： XX是中华民族的发祥地之一， 拥有众多的民间艺术与民俗文 化产品， 素有“民间工艺美术之乡”的美誉。这些非物质文化遗产是 民间智慧的结晶，展现了 XX民间艺人非凡的智慧、高超的技艺和丰富 的想象力，成为 XX市一 XX精美的“文化名片”， 大大提升了 XX的文 化影响力和城市的知名度。 五、 作业： 收集 XX的非物质文化遗产作品或资料。 第二课时 一、 展示交流收集 XX的非物质文化遗产作品或资料。 1. 小组内交流，说说在哪收集到的？ 2. 班内交流展示。 二、感受美丽 . . ，学生感受。b.说说你的感受。2.岐山转鼓 ，学生感受。b.说说你的感受。2.岐山转鼓a.播放演出场景，学生感受。b.说说你的感受。3.西山刁鼓 a.播放演出场景，学生感受表演风格。b.说说你的感受。4.陈仓姜马察回音乐a.了解陈仓姜马察回音乐的 XX有丰富的森林资源，有很多的药用植物，你能说出几种常见的植物吗？二、发现XX：1.中国西部药谷—— 子辨认草药。大蓟和小蓟：.连翘山楂柴胡和远志三、作业1.收集药用植物的资料。2.采集药用植物。第二课 省级非遗项目： 1. 千阳八打棍 a. 播放演出场景，学生感受。 b. 说说你的感受。 2. 岐山转鼓 a. 播放演出场景，学生感受。 b. 说说你的感受。 3. 西山刁鼓 a. 播放演出场景，学生感受表演风格。 b. 说说你的感受。 4. 陈仓姜马察回音乐 a. 了解陈仓姜马察回音乐的演奏形式：坐乐和行乐。 b. 认识姜马察回音乐的演奏乐器。 c. 倾听姜马察回音乐的演奏。 5. 凤翔罩金漆器制作技艺 a. 了解凤翔罩金漆器，欣赏漆器工艺品。 b. 观看罩金漆器工艺品的制作。 6. 陇县花灯制作技艺 a. 欣赏各式花灯，说说你的感受。 b. 了解花灯的制作工艺。 三、我的行动： 你知道家乡有那些非遗项目吗？查阅相关资料， 把它们的相关信息收录在课 本第 17 页的表格中。 第二课 XX 面皮 教学目标：了解 XX面皮的特色与制作技艺。 教学重难点：学习 XX面皮的制作技艺。 教学过程： 第一课时 一、 谈话引入： 同学们、你们喜欢吃面皮吗？ 吃过什么面皮？ 味道怎么样？ 学生畅所欲言。 二、 发现 XX： 1. 介绍 XX面皮。 2. 了解 XX面皮的特点。 面皮：中华名小吃、特点是： 白、薄、光、劲、香。 面皮的种类： 蒸面皮、 擀面皮、 烙面皮。 三、感受美丽： 岐山擀面皮的制作： 1. 和面团。 2. 洗面筋。 . . 受美丽：1.借助太阳、星星辨认方向。...A.认识北斗七星和北极星。 受美丽：1.借助太阳、星星辨认方向。...A.认识北斗七星和北极星。B.学习利用星星辨识方向。C.利 优秀品质。教学重难点：查找资料的方法。教学过程：第一课时一.图片出示：杨文洲。同学们，认识他吗？他被 目标：了解国家的一些惠民政策，提升幸福感。教学过程：第一课时一.谈话导入：同学们，你感觉生活幸福吗？ 然植物。图片展示：党参和茜草说说你的发现。2.通过花辨认天然草药。图片展示：金银花3.通过果实辨认天 3. 制作淀粉。 4. 发酵。 5. 糍面。 6.