六年级(下册)语文苏版语文课文内容填空题.docxVIP

。你从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿。你用＿＿＿的乳汁，哺育＿＿＿；一株树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞＿＿＿＿＿＿，有的刚刚缩放，几只小蜜蜂就＿＿息，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像有德行。水没有一定的形状，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿那只红灯笼会＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“红灯笼”指＿＿＿＿＿，由“惊讶”、“ 。你从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿。你用＿＿＿的乳汁，哺育＿＿＿； 一株树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞＿＿＿＿＿＿，有的刚刚缩放，几只小蜜蜂就＿＿ 息，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像有德行。水没有一定的形状，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿ ＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿那只红灯笼会＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“红灯笼”指＿＿＿＿＿，由“惊讶”、“ WORD 第十二册教版语文课文容填空题 《培养良好的学习习惯》 本册课文中要求我们养成和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的学习习惯。 “读万卷书，行万里路”，告 诉我们，语文知识和语文能力， 不仅可以从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿获得，还可以在＿＿ ＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿ 获得。 《长江之歌》 1、这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是 用第＿＿人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”， 表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。 2、你从＿＿＿走来，春潮是你的＿＿＿；你向＿＿＿奔去，惊涛是你的＿＿＿ 。你从＿＿ ＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿。你用＿＿＿的乳汁，哺 育＿＿＿；你用＿＿＿的臂膀，挽起＿＿＿。你用＿＿＿的清流，灌溉＿＿＿的国土；你用 ＿＿＿的力量，推动＿＿＿的时代。 《落日》 1、活跃了一天的太阳，依旧像一个＿＿＿＿＿＿＿， 它歪着＿＿＿＿＿＿＿＿， 毫无倦态， 潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿＿＿＿， 在大海上溅出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 于是， 天和海 都被它的＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。从“感染”一词可以体会 到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、蓝蓝的天与蓝蓝的海＿＿＿＿＿＿＿， 低翔的白鸥＿＿＿＿蓝蓝的海面，真让人担心＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 从“担心”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、人们惊讶得＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿那只红灯笼会＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 “红灯笼”指＿＿＿＿＿， 由 “惊讶”、 “生怕”可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。 《海上日出》 1、的海在＿＿省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。课文是按 ＿＿＿顺序写的。 专业资料. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。默写。良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《天游峰的扫路人》这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿作为课外读物，此外还可选择一些＿＿＿＿＿。《海洋——21 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。默写 。良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《天游峰的扫路人》这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时 ＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿作为课外读物，此外还可选择一些＿＿＿＿＿。《海洋——21世纪的希望 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。《山谷中的谜底》对于外界的压力，可以通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但有 WORD 2、小山似的海浪像＿＿＿＿＿＿＿＿＿的狮子，从北边的天际＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿ ＿＿＿地扑向堤岸， 溅起＿＿＿＿＿＿， 发出＿＿＿＿＿＿＿，有时＿＿＿＿＿＿＿。 这段 话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、微波泛起，＿＿＿，从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，刚＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，又＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿，然后又＿＿＿＿＿＿＿＿ ，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。这段话写出 了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、因此，夏日的海常常＿＿＿＿＿，宛如一个＿＿＿、＿＿＿的少女。清晨，太阳像＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿地浮出水面， 海面上拖着＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。 傍晚， ＿＿＿＿的海面上倒映着＿＿＿＿＿＿＿， 岸边的石代代凳上＿＿＿＿＿＿＿＿， 他们脚下，是海浪与堤岸的＿＿＿＿＿。 这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。