《我们的情感世界》PPT优质课件.ppt

第五课 品出情感的韵味 我们的情感世界 知识框架 丰富的情感 情感对人生的意义 情感与情绪的联系与区别 情感复杂性的表现 情感的作用 人最基本的精神情感需求 情感的作用 情感的发展过程 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 01 丰富的情感 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 运用你的经验 ■结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。 ■我对亲人的情感： ■我对动物的情感： ■我对祖国的情感： ■我对_____的情感： ■我对自然的情感： ■我对家乡的情感： ■我对同学的情感： ■我对老师的情感： 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 丰富的情感 ■情感对人生的意义 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 探究与分享 ■你有过以下情感体验吗？ ■正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 ■胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 ■责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？ 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 丰富的情感 ■情感与情绪的联系 ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基 丰富的情感 ■情感与情绪的区别 ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化； ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 探究与分享 ■道德与法治--古诗文情感对照 ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 ③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 ⑤两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》 ■上述古诗文表达了怎样的情感？ ■在古诗文中，你还可以找到哪些丰富的情感表达? ①忧国忧民的情感 ②忧国忧民的情感 ③戍边将士的豪情壮志 ④慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。 ⑤对爱情的忠贞 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 丰富的情感 ■情感的复杂性的表现 一、基础与高级情感： 基础性的情感：如安全感 高级情感：如道德感。 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 丰富的情感 ■情感的复杂性的表现 一、正面、负面、两方面混杂的体验： 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：如敬畏感。 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 02 情感的作用 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 情感的作用 ■人最基本的精神需求包括哪些情感？ ①我们需要基本的安全感、信任感。 ②我们都渴望得到爱与关怀。 ③我们参与社会事务离不开责任感、胜任感。 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 探究与分享 ■回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？ ■你现在最希望获得哪些情感？你会用怎样的方式表达你的情感需要？ 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 情感的作用 ■情感的作用有什么 a.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 b.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 c.情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探