六年级上册实践活动教案1.docx

提出改进意见。四、开展班级防震演练列举学校的地形特点及教室所处的地理位置，找出地震发生时的安全躲避位料欢迎下载第四单元汉字王国教材页码：教参页码：教学时间：学情分析：活动一了解汉字的发展演变活动目标知运会开幕式汉字板块的图片师：“同学们，你们刚才看的视频是表现什么的你们知道吗？”“对，就是表现汉字的。练习：（1）如果摆钟走得快了，原因是什么？因为如何调整钟摆？（2）如果钟摆偏短，摆钟走时快还是慢？ 提出改进意见。四、开展班级防震演练列举学校的地形特点及教室所处的地理位置，找出地震发生时的安全躲避位 料欢迎下载第四单元汉字王国教材页码：教参页码：教学时间：学情分析：活动一了解汉字的发展演变活动目标知 运会开幕式汉字板块的图片师：“同学们，你们刚才看的视频是表现什么的你们知道吗？”“对，就是表现汉字的 。练习：（1）如果摆钟走得快了，原因是什么？因为如何调整钟摆？（2）如果钟摆偏短，摆钟走时快还是慢？ 第一单元 安全教育 面对地质灾害 第一课：应对地震有办法 教材页码： 教参页码： 教学时间： 学情分析： 教学目标： 知识与技能： 1、了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。 2、发现周围人群应对地震的措施中存在的问题。 过程与方法 1、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我保护。 2、通过调查研究了解我们周围人对地震的预防措施。 情感、态度、价值观： 增强防震意识和在地震中的自我保护能力。 教学重点： 了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。 教学难点 : 如何判断我们在地震中的作法是否正确有效。 教学准备 : 学生准备：收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例。 教师准备：收集有关地震的图片等资料。 教学过程 一、教学引入 1、观看教师出示的的反映地震给人们带来的影响的图片。 2、阅读课本 P3 页“案例聚焦”中的案例。 3、学生交流收集到的有关地震的新闻以及关于地震对人们生活影响的资料。 同需求的。小组汇报讨论的结果。（二）设计新功能钟表根据实际情况，小组讨论身边不同人群的需求。根据创意阅读课本P11页“案例聚焦”中的案例。学生交流收集到的引起山体滑坡的原因方面的资料。完成课本P13页用所学知识进行节电煮饭。平时注意养成节电的良好行为习惯。课后反思学习好资料欢迎下载活动二认识可再生能汉字的形成、演变及对人类的贡献。活动难点了解汉字对人类的重大贡献。活动准备（学生准备）收集有关汉字的 同需求的。小组汇报讨论的结果。（二）设计新功能钟表根据实际情况，小组讨论身边不同人群的需求。根据创意 阅读课本P11页“案例聚焦”中的案例。学生交流收集到的引起山体滑坡的原因方面的资料。完成课本P13页 用所学知识进行节电煮饭。平时注意养成节电的良好行为习惯。课后反思学习好资料欢迎下载活动二认识可再生能 汉字的形成、演变及对人类的贡献。活动难点了解汉字对人类的重大贡献。活动准备（学生准备）收集有关汉字的 二、学习地震有关知识 1、小组合作讨论：遇到地震时自己可能会怎么做？ 2、将自己的做法与 P4 页“智慧加油站”中的做法进行对比，找出存在的差异，看 看哪种方法更合理。 三、调查分析防震避险措施 1、列出对各项措施的判断依据。 2、设计调查问卷，从自我保护知识、逃生措施、应急物品准备、疏散路线等方面了 解人们的防震意识。 3、整理调查结果，讨论人们防震意识中存在的不足，提出改进意见。 四、开展班级防震演练 1、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置，找出地震发生时的安全躲避位置与 适合的逃生路线， 确定防震方案。 2、开展防震演练。 3、讨论学习中发现的问题和可能会带来的不良后果， 提出改进建议，完善地震的应 急措施。 五、课后拓展 与家庭成员一起从防震用品、 安全躲避位置、逃生路线等方面制订家庭防震计划。 （应确定防震计划中各个方面的具体内容） 课后反思 先进行讨论，并作好记录，记录中要明确提出本组的观点，并提供相应的理论和实践（调查）依据，进行讨论。要达的主题，构思相关的漫画。各小组进行分工，创作和完善漫画，并进行展示。四、作业布置收集有关通信发展的灾用品等信息。制作疏散避难图。五、拓展空间水土流失实验。了解山区崩塌的有关知识。六、总结与交流通过本谁创意最棒。五、教师评价教师对各小组的表演给予肯定，鼓励学生继续努力。六、课后延伸（1）组织成语接龙学习好资料 先进行讨论，并作好记录，记录中要明确提出本组的观点，并提供相应的理论和实践（调查）依据，进行讨论。要 达的主题，构思相关的漫画。各小组进行分工，创作和完善漫画，并进行展示。四、作业布置收集有关通信发展的 灾用品等信息。制作疏散避难图。五、拓展空间水土流失实验。了解山区崩塌的有关知识。六、总结与交流通过本 谁创意最棒。五、