六年级下册英语第二单元教案1.docx

)教师课前放Let’schant )教师课前放Let’schant部分的歌曲。请学生一边念一边指出课本上相对应的单词和句子。(2)拼词 学生人人参与。活动之后请几组学生来回答问题，检测活动效果。Pairwork教师给学生半分钟时间看Pa 给朋友听。学习好资料欢迎下载课堂练习课堂小结作业设计板书设计教学反思学习好资料欢迎下载课题BLet iew）Letstry教师听录音，学生听录音、看图、标序号。3．新课呈现(Presentation 学习好资料 欢迎下载 第 二 单元教学计划 主备人： 郝 壮 壮 单元主要 教学内容 教 学 目 标 单元教学重点 单元教学难点 课时划分 Unit 2 What ’the matter ，Mike ？ 1．能够简单询问他人的身体是否健康、 心情是否愉快， 如： “What’s the matter ？How do you feel ？How does she/he feel ？” 2 ．能够简单表达自己或他人的健康状况以及各种情绪和心 里状态，如： “I have a headache/cold/toothache/fever/flu.I feel sick 。I am happy/sad/angry/bored/tired/excited 。” 3．能够简单表达感冒期间的注意事项，如： “Take some medicine 。Drink some hot water 。”等 4 ．能够掌握 A、 B部分 Let ’s learn ，Let ’s talk 中的四 会单词、短语和句子。 5 ．能够理解、会唱歌曲“The Way I Feel 。” 6. 能够了解 Story time 、Good to know 等部分的内容。 本单元的四会句子和四会单词。 难点是让学生理解文段内容，并完成相关练习。 第一课时:Let ’s start Let ’s chant A: Let ’s learn Let ’ s play 第二课时: A :Let ’s try Let ’s talk Group work C: Pronunciation 第三课时: A:Let ’s read C: Good to know Let ’s sing 第四课时: B:Let ’s learn Pair work C: Task time 第五课时: B:Let ’s try Let ’s talk Pair work C: Let ’ s check 第六课时: B:Let ’s read Group work C: Story time 指导。Letscheck（1）教师请学生看 指导。Letscheck（1）教师请学生看Sarah的表情，引导学生通过问答来交流有关Sarah的 iuYun？Youlooksohappy.I’mgoingonabigtrip.Ifailedthe ime教师利用实物投影展出本部分的五幅图画，引导学生仔细看图，猜测每幅图中发生的事，教师可适当讲解故 eelsick.What’”并能在实际情景中熟练应用。？Mythroatissore.Mynoseh 教学 目标 学习好资料 欢迎下载 课题 A Let ’s learn 课时 第 1 课时 课型 新授课 1．能够听、说、读、写短语或单词： have a cold ，have a toothache ， have a fever ，hurt ，have a headache. 2 ．能够听、说、认读短语： have a sore throat ． 3．能够听、说、读、 写句型：“What’s the matter ，Mike？I feel sick.I have a fever. 4．能够理解并会吟唱 Let ’s chant 的歌谣. 教学重点 教学重点是掌握四会单词和短语 教学难点 灵活运用询问他人身体状况的问句和答句 教具、学具准备 录音机、卡片、医生的帽子、体温计。 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 修 补 1、热身(Warm-up) (1) 教师课前放四年级上册歌曲“My Father Is a Doctor ”先 师生齐唱，然后分组唱，比一比哪组唱得好。 (2) 师生进行日常会话，如： 丁： What’s your father ? S ：He is a .. ． 丁： What’s your mother? S ：She is