4.1+爱护水资源 九年级化学 （人教版）.pptx

九年级化学上册(人教版)第四单元自然界的水 水，你们知道哪些用途呢？ 课题1 爱护水资源*** 一、人类拥有的水资源 各种形态的水储量约1.39×1018 m3，覆盖了地球表面约71%。——海洋水——湖泊水——河流水——地下水——大气水——生物水1.总储水量丰富 一、人类拥有的水资源 海洋是地球上最大的储水库，蕴藏着丰富的化学资源。氧氢氯钠 元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t氧3.35×1015钾0.1×1013铜1.1×107氢0.4×1015溴2.5×1011镍0.8×107氯7.2×1013氟0.5×1010铝0.8×107钠4.0×1013磷2.7×108锰0.8×107镁0.5×1013碘2.3×108钛0.4×107硫0.3×1013铁0.4×108银1.4×105钙0.2×1013锡1.1×107金1.5×104我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素NaOHCl 一、人类拥有的水资源1.总储水量丰富2.淡水资源短缺淡水只约占全球水储量的2.53％，可利用的只约占其中的30.4％。 世界人均水量和一些国家的人均水量人均水量/m3中国属于缺水国家 我国各地区人均水量 缺水的严重后果 造成淡水资源的缺乏的原因是什么？我们应该如何去做？讨论 一方面人类人口增多，生活和生产的用水量不断增加。 另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成水体污染。 二、爱护水资源1.节约用水2.防治水体污染 二、爱护水资源1.节约用水 节约水资源就要提高水的利用效益，使用新技术、改革工艺和改变习惯来减少工农业和生活用水。 二、爱护水资源a.生活上：一水多用，如___________； 改变用水习惯，如随手关闭水龙头；b.农业上：改大水漫灌为___________；c.工业上：使用新技术、改革工艺、循 环利用水 用淘米水浇花喷灌、滴灌1.节约用水 二、爱护水资源2.防止水体污染水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。 二、爱护水资源水体污染的来源工业污染农业污染生活污染 二、爱护水资源水体污染的危害①影响工农业、渔业 生产②破坏水生生态系统③危害人体健康 二、爱护水资源防治水体污染的措施 a.工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准； b.农业上，提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药； c.生活上，生活污水逐步实现集中处理和排放。 现状爱护水资源1.总水储量 丰富2.淡水资源 短缺措施1.节约用水2.防治水体污染 ①工业上②农业上③生活上举例措施 1、每年的3月22日是“世界水日”。“国家节水标志”的图标是(　　)A 2、爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列相关说法中正确的是( 　 ) A. 地球上的水资源是丰富的，所以水资源取之不尽、用之不竭 B. 水体有自净能力，无须担心污染问题 C. 为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 D. 水中氮、磷等过多会造成水体富营养化 A 3、每年3月23日是世界水日，只在唤起公众的节水意识，