六年级下册《古诗词背诵》专题练习(含答案).docxVIP

. 表现出作者强烈的爱国之情。八、先背诵《己亥杂诗》，再完成下面的练习题：按原诗填空：九州生气，究可哀。”和”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上错字，再根据错字猜出一条成语。例：远上寒山水径斜，白云深处有人家。（水）——（石）——（水落石出）11．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住响六年级下册《古诗词背诵》专题练习（含答案） 表现出作者强烈的爱国之情。八、先背诵《己亥杂诗》，再完成下面的练习题：按原诗填空：九州生气，究可哀。 ”和”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上 错字，再根据错字猜出一条成语。例：远上寒山水径斜，白云深处有人家。（水）——（石）——（水落石出）1 1．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住 响 一、先背诵《七步诗》，再完成下面的练习题： 1 、写出下面字词在诗中的意思： 持： 用来 漉： 过滤釜： 锅 2 、诗中哪句诗表达了作者的思想感情： 本是同根生，相煎何太急 3 、这首诗表面是在写豆和萁是在同一条根上生长起来的，实际上是在说曹植和曹 丕本是同一父母所生为什么要手足相残。这种方法叫做借代。 你还知道哪些运用这种手法的古诗，写把题目写下来： 孤帆（船）远影碧空尽，唯见长江天际流。——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 烽火（战争） 连三月，家书抵万金。——（唐） 杜甫《春望》 知否，知否？应是绿（叶） 肥红（花） 瘦。——（宋）李清照《如梦令》 二、先背诵《鸟鸣涧》 ，再完成下面的练习题： 1 、按原诗填空： 人闲，夜静。月出， 时鸣。 2 、写出下面字词在诗中的意思： 涧： 闲：时： 3 、这首诗为我们描绘一幅夜晚山中空寂幽静的景色，请你根据古诗大意，用自己 的语言描绘诗中的画面吧！ 在这个寂无人声的地方 在这个寂无人声的地方,芬芳的桂花轻轻飘落在地上.静静的夜晚,使这春天的山林 更加空寂 更加空寂.月亮升起,惊动了正在树丛栖息的山鸟,它们清脆的叫声在空旷的山涧中传 . . 三、先背诵《芙蓉楼送辛渐》，再完成下面的练习题： 1 、按原诗填空： 夜入吴 ，平明送客。如相问 ，一片冰心。 2 、这首诗是一首送别诗。诗人通过写在雨后清晨送朋友的情景，表达了朋友之间 的离情别绪； 把 自己比作玉壶，表达了自己的高尚节操。 . 度。十、先背诵《卜算子.送鲍浩然之浙东》，再完成下面的练习题：题目中的词牌名是卜算子，词名是送鲍浩然》，再完成下面的练习题：这首词的作者是宋代著名文学家苏轼,被称为“苏东坡”。 度。十、先背诵《卜算子.送鲍浩然之浙东》，再完成下面的练习题：题目中的词牌名是卜算子，词名是送鲍浩然 》，再完成下面的练习题：这首词的作者是宋代著名文学家苏轼,被称为“苏东坡”。 这首词的上阙主要是在写 C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。E．随风潜入夜，润物细无声。 1 、《赠汪伦》 唐·李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不与汪伦赠我情。 2 、《送杜少府之任蜀州》 唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾襟。 3 、《别董大》 唐·高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 4 、《送元二使安西》 唐·王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 5、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 唐·李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 6 、《南浦别》 唐·白居易 南浦凄凄别， 西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 四、先背诵《江畔独步寻花》，再完成下面的练习题： 1 、按原诗填空：黄四娘家，千朵万朵。时时舞，自在 。 2 、写出下面字词在诗中的意思： . 雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。九、先背诵《浣溪沙景，分别写了兰芽、小溪、松间沙路、在暮雨中啼叫的子规这四种景物；而下阙则主要是在抒怀，作者借的人生态”和”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上》，再完成下面的练习题：这首词的作者是宋代著名文学家苏轼,被称为“苏东坡”。 这首词的上阙主要是在写 雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。九、先背诵《浣溪沙 景，分别写了兰芽、小溪、松间沙路、在暮雨中啼叫的子规这四种景物；而下阙则主要是在抒怀，作者借的人生态 ”和”两个字