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生命因健康而美丽!怎样让自己健康地生活?
如何保护它们不受伤害?
生活习惯和生存环境对人体健康又有哪些影响?
感官、脑在人体中是怎样合理分工的?
第二章 健康与生活第6课 人体的司令部
通过学习了解脑的特点
通过实验探究出脑的功能
知道如何让脑更健康。
新课导入:
脑有什么特点和功能?让我们一起来探究吧!
我们可以观察人脑模型,来认识人脑
第一部分 认识脑
研究方向:
脑是什么颜色、什么形状的?
脑有多大?
脑的表面有什么特点?
脑的结构有什么特点?
认识脑
脑的位置:
脑在头部,藏在头骨里
当我们把两只手握成拳并拢,像图片上这样,就相当于我们脑的大小。
成年人脑的重量约为1400克
脑分为左右两个半球
脑有多大?
脑的表面有什么特点?
脑的形状像一个核桃仁,表面有许多凹陷的沟和隆起的回,这些凹陷的沟和隆起的回大大增加了大脑皮质的表面积。
脑皮层皱在一起,摊开后有效面积大约有4张A4纸大。
小结:脑的特点
通过以上实验我们知道了脑的特点,接下来我们思考:脑的功能是什么呢?
情感功能
包括情绪(高兴、难过)
情感(幸福、厌恶)
脑有什么功能呢?让我们通过活动来探究。
行为功能
包括行为与表现
第二部分 探究脑的功能
记忆游戏
认知功能
包括感觉、知觉、记忆等
凳上卷腹
意志功能
指的是控制自己的能力
说一说:
游戏中都有哪些器官参与?它们共同完成了什么任务?
说明脑有什么功能?
脑是人体的司令部,能够指挥人的行动,产生思想和情感,进行认知和决策,是认知、情感、意志和行为的生物基础。
舞蹈
回忆
跑步
走路
情绪控制
绘画
写作
脑是人体的重要器官,怎样才能让脑更健康呢?
第三部分 让脑更健康
思考方法:在探究让脑更健康的问题上我们可以从正反两个方向进行思考
反方向:
说一说:令大脑“很受伤”的习惯
1.持续用脑。脑长时间工作就会疲劳,出现头晕、头疼、健忘等症状。
2.不爱用脑。不喜欢动脑筋想问题,会造成智力减退、记忆早衰等。
正方向:
防止脑意外伤害
遇到危险时要用双手保护住头部。
玩耍时不要打别人的头部。
骑车时一定要戴好头盔
还有其他让脑更健康的方法吗?
我们现在了解了脑的特点、作用和如何保护脑。如果基于人脑设计机器人,该从那些方向研究呢?
设计未来的机器人
近年来,科学家致力于人工智能的研究,用机器来模仿和执行人脑的某
些智力功能,使机器能够像人一样思考。
应用与探究
练习:
1.人1.脑皮层摊开后有效面积大约有( C)大。
A.1张 A4纸 B.2张A4纸 C.4张A4纸
2.以下行为有助于让脑更健康的是( A)。
A.补充全面、合理的营养B.经常生气 C.经常熬夜
3.成年人脑的重量约为( C )克。
A.140 B.2800 C.1400
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