六年级体育(上)教案.docx

规则。学生练习比赛。分组比赛。结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。...XX中心小学六年级体育教个同学一个足球，互相互传，掌握力量，使你的足球刚好被对方接到，力量不能过大，速度不能过快。注意不要在容和任务。二、准备活动：小游戏；“抓人”小型徒手操。要求：教师语言要清晰。师讲解课堂要求和任务。教师 规则。学生练习比赛。分组比赛。结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。...XX中心小学六年级体育教 个同学一个足球，互相互传，掌握力量，使你的足球刚好被对方接到，力量不能过大，速度不能过快。注意不要在 容和任务。二、准备活动：小游戏；“抓人”小型徒手操。要求：教师语言要清晰。师讲解课堂要求和任务。教师 动作。发展学生的奔跑能力。使80%的学生能够正确的掌握往返跑的往返动作。通过游戏培养学生的团队协作能 小学六年级体育〔上〕教学计划 一、指导思想: 《体育与健康课程标准》的核心是惯彻健康第一的指导思想,促进学生健 康成长,充分体现了以学生为本的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有 与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性.而传统的体育教学计划中的教 学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生 的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价.在实施新课程改革中,要贯彻新 课标,运用新理念.体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展 体育与保健的综合能力打基础.本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学 体育的目的:通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增 进学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础. 二、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的 速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质； 在跳的练习中，主 要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:急行跳远，跳绳等;在发展力量方 面， 主要以投掷实心球为主； 在技巧方面， 主要以垫上练习和简单反应游戏为 主。 三、教学目的 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为 主要目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救与体育常识。 2、掌握快速跑、耐久跑、垫子上的动作技术与 1 分钟跳绳的动作要求，提 高学生的运动能力。 3、对学生的运动能力得到稳步提高。 四〕学校基本情况 1、因为条件限制， 全校学生没有早操， 所以在体育课上就要弥补这一不足， 学生在做热身活动时六年级基本每节课都跑 1KM 左右。 2、学校没有专门的训练队，拟定计划时，还要考虑到区市两级的运动会， 要提前介入，让学生提早适应的同时还要完成教学计划。 . . 对技术掌握不好的同学进行单独辅导〕教师观察后请几位同学进行单独展示。〔有技术问题的同学和技术掌握比较起来做徒手操。⑤上肢运动；②下蹲运动；③扩胸运动；④提膝运动；⑤体侧运动；⑥体前屈运动；⑦全身运动；讲解课堂要求和任务教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习×××××××××××××××××××××列纵队，从起点开始。要求：跑步时不能讲话，节奏跑，不能太快，分配好体力，体会呼吸方法。全队同学保持队. 对技术掌握不好的同学进行单独辅导〕教师观察后请几位同学进行单独展示。〔有技术问题的同学和技术掌握比较 起来做徒手操。⑤上肢运动；②下蹲运动；③扩胸运动；④提膝运动；⑤体侧运动；⑥体前屈运动；⑦全身运动； 讲解课堂要求和任务教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习××××××××××××××××××××× 列纵队，从起点开始。要求：跑步时不能讲话，节奏跑，不能太快，分配好体力，体会呼吸方法。全队同学保持队 XX中心小学六年级体育教学设计 课题 教学 目标 教学 重难 点 室内体育课〔常规与早操〕 课时 1 课型 新授 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以与坐、立、行正确的身体姿 态。 3. 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 1、通过本节课初步了解学生，认识学生 2、和学生进行相互了解增进感情。 3、了解做早操的好处。 4、养成良好的做早操的习惯。 导学过程 一、准备部分 1. 唱歌： 2. 师生问好： 3. 宣布本次课的内容和任务： 要求 1、教师语言要清晰。 2、学生坐在教室里按自己的座位坐好 二、基本部分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 1、穿着 2 、言行 3、纪律 4 、安全 二、讲解做早操的好处。 1、能够清醒头脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养