六上期末句子专项复习教案.docx

的知识，还要注意学习和搜集课外的知识，只有这样才会获取更多的知识第九课时：扩句、缩句、句式变换复习目明什么的呢？是来说明教科书的。这样思考后，这句话就缩写成“教科书激励着我前进。”做缩句练习时，如果有那个法国女孩的心愿既美好又纯真。西蒙死得很惨。一颗种子的力量有这么大。十五、按要求改写下面的句子。狡列在一起的修辞方法。复习巩固对排比句的认识，首先要读句子，分别说说分句里连续用上了几个相同的词语。这 的知识，还要注意学习和搜集课外的知识，只有这样才会获取更多的知识第九课时：扩句、缩句、句式变换复习目 明什么的呢？是来说明教科书的。这样思考后，这句话就缩写成“教科书激励着我前进。”做缩句练习时，如果有 那个法国女孩的心愿既美好又纯真。西蒙死得很惨。一颗种子的力量有这么大。十五、按要求改写下面的句子。狡 列在一起的修辞方法。复习巩固对排比句的认识，首先要读句子，分别说说分句里连续用上了几个相同的词语。这 名师精编 精品教案 鄂教版六上期末句子专项复习及答案 复习目的： 懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，复习几种常用的句式（陈述句、 疑问句、 感叹句、 反问句、 比喻句）能运用常用的关联词语， 会修改常用的病句， 能联系上下文理解句子含着的意思。 复习重难点： 复习几种常用的句式， 能运用常用的关联词语， 能联系上下文理解句子含着 的意思。 复习方法：讨论、交流。 复习内容： 第一课时 一、复习重点 扩句、缩句、给句子换个说法。 二、教学过程 1．复习缩句。 缩句就是把比较复杂的句子缩简， 也就是去掉附加成分， 留下主要成分， 这 样做，便于我们理解句子的主要意思。 例如，鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。缩句后变为： “太阳升起来了。” 又如： 洁白的雪花纷纷扬扬地飘落在农家小院的屋顶上。缩句后变为： “雪花飘 落在屋顶上。” 怎样缩句呢？ 缩句时， 读懂句子是关键，因为只有读懂句子， 才能抓住句子 的主要意思。如“用生命换来的教科书一直激励着我前进。”读后就要想一想这 句话说的是 “什么”？ 说的是“教科书”。是说“教科书怎么样呢”？“激励着 我前进”。 那么“用生命换来的珍贵的”是来说明什么的呢？ 是来说明教科书的。 这样思考后，这句话就缩写成“教科书激励着我前进。” 做缩句练习时，如果有例句，就要先读例句， 然后按例句要求去做。做完以 后还要检查一下， 看一看句子的意思改变没有，句子的主要成分全不全。 2．复习扩句。 我们复习了缩句， 自然也就明白了扩句是在句子的主干上添加枝叶，把话说 得更明白，更生动，更具体。例如： 雪花飘落在屋顶上。我们读了这个句子， 可 能会提出这样的问题： 什么样的雪花？怎样飘落？飘落在什么样的屋顶上？ 扩句 时我们在“雪花”前面加上 “洁白”两个字，“洁白的雪花”在读者面前就有了 雪花的洁白无瑕的样子。 在“飘落”的前面加上 “纷纷扬扬地”几个字，“洁白 的雪花纷纷扬扬地飘扬”形象、具体地展现了雪花飘落的盛景。在“屋顶上”前 面，加上 “农家小院”几个字，这时展现在读者面前的是一幅活的画面。 拿到一个句子，扩充哪些部分，要看题目的要求和例句。如 “照样子，扩写 下面的句子”就必须按例句的要求去扩充。看看例句扩充了句子的哪些部分， 我 们扩句时，也必须扩充哪些部分。如果没有例句，就可以扩充一或两部分。例如 P14 第五题，不但给我们举例， 而且在需要扩充的词前面加上了括号就简单明确 多了。 扩句时还要防止形容词的堆砌。例如： “同学们听讲。”有的同学这样扩充： 数学班的同学们专心致志聚精会神地听讲。“专心致志”和“聚精会神”这两个 形容词重复了。 扩充完句子， 还要检查句子是否通顺，不要改变句子的意思。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改写成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿大水冲走了八只大铁牛。多姿，有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活多么意义啊！三十二、缩句1画。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改写成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿大水冲走了八只大铁牛。 多姿，有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活多么意义啊！三十二、缩句1 画。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美 。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”句式有的句子可以 名师精编 精品教案 第二课时 一、复习改写句子。 改写句子练习，一是把反问句改成陈述句，二是把一般句子改成“把”字和 “被”字句。做这两项练习时，都要先读例句，比较例句的异同。把反问句改成 陈述句时，要注意句子的