六年第三单元试卷.docxVIP

上学。我觉得她什么都好，就是有点儿小气。比如说吧，一根雪糕三角钱，冰棒一角五，她就只买冰棒，不买地糕）（3）、简述这篇文章的主要人物的主要事迹。（4分）（ 上学。我觉得她什么都好，就是有点儿小气。比如说吧，一根雪糕三角钱，冰棒一角五，她就只买冰棒，不买地糕 ）（3）、简述这篇文章的主要人物的主要事迹。（4分）（4）、“她胸前的红领巾显得更鲜艳了。”你怎么理 ”我有意想气气她，可是她只是笑笑。一天早晨，我俩一块儿去上学。她对我说：攒了十五元钱，打算买一部《少 （10%）（1）《穷人》一课作者是国作家写的一个短篇。课文记述了桑娜与渔夫收养邻居的两个孤儿的故事。 六年级语文科第三单元练习卷 学校 班级 一、 基础知识。（ 50% ） 姓名 评分 1、正确拼写音节，组成词语。（6%） yu àn qi àn ɡē l ín ɡu ti án 埋（ ） 道（ ） （ ）草 （ ）湿 包（ ） （ ）空 2、在带点字的正确读音下面划“——”。（3%） 着迷（zhu ózháo） ． 卷发（juàn juǎn)） ． 割舍 （shèshě） ． 勉强 （qiánɡqiǎnɡ） ． 兴奋 （x nīɡ x nìɡ） ． 珍藏 （zànɡcánɡ） ． 3、分辨字形，正确组词。 (10%) 悟（ ） 撕（ ） 溜（ ） 虚（ ） 仪（ ） 梧（ ） 嘶（ ） 榴（ ） 虑（ ） 议（ ） 4、把词语补充完整， 再写出四个自己积累的词语， 并用带点的词语写一个句 子。（ 10%） 自（ ）自（ ） 怒（ ）圆（ ） 流（ ）忘（ ） 蹑（ ）蹑（ ） 心（ ）肉（ ） （ ）高（ ）烈 （ ）吃（ ）惊 一（ ）既（ ） 5、在括号里填上恰当的词语。 （%） （ ）的海浪 （ ）的仪式 （ ）的听众 （ ）的脸色 （ ）地睡着 （ ）地演奏 （ ）地倾听 （ ）地呼吸 6、写出下列词语的近反义词。 (6%) 沮丧 魁梧 隆重 近义词（ ） （ ） （ ） 反义词（ ） （ ） （ ） 7、按要求改写句子。 （3% ） （ 1）孩子怎么能跟死人在一起呢？ （改为陈述句） 哇。早自习的时候，我们在教室里读书，班主任走了进来。从他（忧伤、悲伤）的眼神里，我（侦察、检查、觉察钱来帮助她。钱虽然很少，但这是我的一点心意。”放学路上，我问她：把钱都捐给同学了，怎么买书？”她说：什么要这么做，但是觉得非这样做不可。”（1 哇。早自习的时候，我们在教室里读书，班主任走了进来。从他（忧伤、悲伤）的眼神里，我（侦察、检查、觉察 钱来帮助她。钱虽然很少，但这是我的一点心意。”放学路上，我问她：把钱都捐给同学了，怎么买书？”她说： 什么要这么做，但是觉得非这样做不可。”（1）请用“”和“---”线分别把心理描写和动作描写的部分画出 篇文章，表达了什么样的思想感情？（4分）三、习作。（20%）题目：真情提示与要求：可从“师生、父子（ （2）我被老人诗一般的语言打动了。 （改为把字句） （3）学了《用心倾听》一课，我得到很大的印象。 （用修改符号修改病句） 8、把名言补充完整，再写出一句自己积累的名言。（8%） （ 1 ）有所期诺 ； 有所期待。 （2）不精不诚， 。 （3 ）轻诺 。民无信。 （4 ）诚者 ，诚之者。 二、 阅读（ 30% ） 1 根据对课文的理解填空。（ 10%） （ 1）《穷人》一课作者是国作家写的一个短篇。 课文记述了桑娜与渔夫收养邻居的两个孤儿的故事。真实的反映了渔民的 的生活。赞美了桑娜和渔夫的美好品质。 （2）《唯一的听众》一文，赞扬了老教授的美 德。表达了之情 （3）《别饿坏了那匹马》一文，通过对残疾青年的 、、和 的 描写，赞扬了残疾青年的美好心灵。 2、阅读文段，回答问题。（4%） “桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害， 自己也不知道为什么要这么做，但是觉得非这样做不可。” （ 1） 请用“”和“---”线分别把心理描写和动作描写的部分画出来。 （2） 从这些描写中看出桑娜是个怎样的人？ 3、读文段，回答问题。（ 16%） 我跟小燕是邻居， 从小就在一起上学。 我觉得她什么都好， 就是有点儿 表达了之情（3）《别饿坏了那匹马》一文，通过对残疾青年的