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;单元知识结构图;填空题;1.自主选择是我们的( ),也是我们成长过程中需要发展的( )。
2.面对丰富多彩的( ), 我们有时候会遇到一些困惑,需要我们开动脑筋,( )选择。
3.丰富的课余生活有助于我们( ),让我们有机会与不同的人交流,能激发我们爱家乡、爱祖国的情感。
4.真诚坦率的沟通可以有效地( ),促进和谐。;5.课余生活中,我们可以选择一些自己( )的活动,这些活动能够激起( )欲望,磨砺( ),开发潜能,陶冶情操,促进( )。
6.当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的( ),又要注重活动的( ),让课余生活促进我们( )。
7.吸烟喝酒不仅直接危害青少年的( ),还能诱发不良行为,甚至导致( )。;8.“换位三部曲”分别是( )、( )、寻找合理点。
9.真诚的交流需要( )他人表达自已观点的权利。
10.交流中产生分歧时,我们可以( )地向对方提出意见,平和、( )、( )地与对方交流。
11.与人沟通,要勇于表达自己的( ),沉默不语可能失去沟通的( )。; 请同学们认真复习课本知识,判断下列语句,正确的在后面括号里画上“√”,错误的画上“X”。;判断题;判断题;判断题; 请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。;下列做法中不利于我们增强防范意识的是( )。
A.好奇心强,凡事都想试一试
B.养成良好的学习和生活习惯
C.养成遵纪守法的习惯;单 项 选 择 题;3、 五年级同学聚会上,金刚劝同学图图喝酒庆祝一下,图图应该( )。
A.不好意思拒绝,只喝一点点
B.坚决拒绝喝酒,也告诉金刚小学生不能喝酒
C.自己不喝,让别的同学替自己喝;4、在“换位三部曲”的引导下,当与同学意见不同时,我们首先要( )。
A.稳定情绪
B.冷静思考
C.寻找合理点;5、亮亮约好和朋友一起去博物馆,但朋友却临时说有事不能来。对此,下列亮亮的表达方法合适的是( )。
A.“你真不守信,我再也不想和你玩了!”
B.“我有点失望,等下次有时间???们再约吧!”
C.“你怎么又爽约,有事你怎么不提前说呢?”;6、在课余生活中,下列做法不符合小学生行为规范的是( )。
A.在图书馆大声喧哗
B.外出游玩时,垃圾分类投放
C.户外运动时,远离深水区;7、 五(2)班同学就如何合理安排课余生活的话题展开了如下讨论,其中安排合理的是( )。
A.东东说:“放学后,我喜欢先打球,再做功课。”
B.晶晶说:“我觉得学习时间不够用,课余生活太浪费时间了,我没有安排其他活动。”
C.小雅说:“我给自己制订了一个作息时间表,先做完功课,再安排自己喜欢的活动。”;8、 对于丰富的课余生活,下列说法不正确的是( )。
A.开阔视野,提高动手能力
B.学会合作和待人接物
C.不利于提高学习成绩;9、 下列关于毒品的说法,错误的是( )。
A.毒品犹如毒蛇,是人类共同的敌人
B.尝试一口毒品没什么
C.我们要懂得避免沾染毒品的方法;单 项 选 择 题;简答题;简答题;;连线题;
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