体育若干问题的思考教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】.pptxVIP

;2;太阳底下最光辉的职业！45w;体育教师之歌  江 华 ;浩然于三尺 植根方寸 青春与口哨作伴的日子 披晨露星月 顶烈日长空 动亦悠悠 静亦悠悠;执着于激情与理性的交汇 坚贞于宁静与澹泊的致远 多少赋从前的流年 独持彩练 当空劲舞 把健康与智慧挥洒万里 厚德以身 润物以心;春华秋实 沧海桑田 你挺直的脊梁崇尚着生命的瑰丽 此去经年 躬耕如斯 你奔走的步伐孕育着又一轮精彩的博弈 这就是我们——中国体育教育的舞者; 烟恋上了手指， 手指却把香烟给了嘴唇， 香烟亲吻着嘴唇， 内心却给了肺， 肺以为得到了香烟的真心， 却不知伤害了自己！ 是手指的背叛成就了烟的多情， 还是嘴唇的贪婪促成了肺的伤心…… 人生如烟， 岁月无痕， 烟自多情， 却把自己烧的只剩下灰烬……… ;长城;10;物我两相忘;当前教育形势——坚持以人为本，推进素质教育推进新课改——德育为先、能力为重、全面发展;中国教育的缺失;体育教育工作者;╭︿︿︿╮ {/ o o /}  ( (oo) )  ︶ ︶︶; 有人问三个老师在做什么。 第一个回答：“我在养家糊口。” 第二个回答：“我在做全国最好的教师。” 第三个仰望天空，目光炯炯有神，说道：“我在塑造社会的美好。”;体育教学语言涵盖哪些方面？;;肢体语言：准确规范、大方有度、感染到位 口令语言：精、准、切、亮 音乐语言：节奏感强、针对性强、轻松愉悦 讲解示范：规范、专业、精炼、健与美、吸引 激励与评价：实在、诚恳、艺术、不吝啬、不故作（你真的很棒！） 提问语言（这是什么？你太聪明了！从来没有 奥运标语 探究兔子扫帚） 书面文字：表述正确、一目了然、无语病 非言语语言：目光、姿势、姿态、服装、倾听 科学性、教育性、发展性、和美性;20;沟通是信息的传递，是情绪的转移，是感觉的互动！;;;24;25;（启示：改变表达方式，让人欣然接纳）;27;28;老师最能打动学生的20句话！;常用：“3+X个文明用语”;31;32; 询问式：征求别人的意见。如：“我想听听你有什么想法？”“我这样做是否给你带来困扰？”“你希望怎么做哩？” 体谅式：体谅别人处境与想法。如：“我知道你……”中外打球 和母亲AA 认同式：期待的结果从对方口中说出来：如：“就按您说的办”，“是的”、“同意”、“没错”， “你说得非常有道理”、“我非常认同你的观点”。 选择式：用选择式代替是非式，开放式代替封闭式。如：改“你要不要……”为“你要……还是要……”母鸡和猪合作 回避式：回避一些不利沟通的词语。如：少说“我”、 “我觉得”、“我认为”、“但是” ，多说“我们”、“大家”、“建议”。（母亲和儿子） 比喻式：用比喻使人明白，用案例和事实让人触动。（小鸟南飞宜宾厦） 模仿式：模仿对方情绪状态，模仿别人说话速度。 ;体育教师“常用语”;改变一下专业用语试试？？;36;1.将批评换成理解家庭情况2.将批评换成激励为什么批评你？zkh3.将批评换成表扬这个月和上个月比较，进步！;案例：;现行的学校体育和课堂？;;几个问题的探讨：;;43;A3演示文稿设计与制作;;;感谢您的支持 祝您生活愉快