研修总结模板_11.docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 市县 所在单位 任教学科 任教学段 姚致静 沧州市青县 下马厂学校 品德 小学 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 提交类 交流类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）阅读简报数五个 （1）完成至少六个课后作业 （2）完成一个教育叙事故事） （3）完成一个研修总结 （1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论） 加分项（部分作为评依据） （1）观看视频答疑回放 （1）提交课程学习笔记 （2）提交研修日志 （3）提交我的文章 （1）参加“读书会”活动 （2）参加“我的课堂我做主”活动 （3）参加“资源征集”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 这次的培训，使我改变了教育观念，提高了自身科学素养和教育素养的提高。使我明白了终身学习的重要，学习不仅是教育发展的客观要求，也是提高教师专业的能力的一个重要途径。既重新认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，又开阔了视野，进一步更新了观念，并将所学习的知识应用于自己的实际工作，使我的个人修养和个人业务水平都得提高。 研讨交流活动的收获 在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？ 您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 如何将教材理论与学生世界结合？ 怎样提高学生学习兴趣？ 如何转变差生？ 我参与了班级论坛研讨，围绕如何提高学生兴趣与大家进行了交流。 通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？ 请简述。 通过和其他老师的交流、研讨，我在课堂教学方面获得了很多的经验,开阔了视野,学习积累了很多教学的好方法，好途径。如；在导入方面怎么样更科学合理；在提高课堂教学效果方面，学生应该怎样做，老师怎样起引导作用；在课堂设问方面有那些技巧；在板书方面怎样更清晰，更全面等等。 活动的收获 您是否参加了书林大会活动？请写一下您的读书体会。 参加了，通过阅读《有效课堂管理：方法与对策》，我对有效课堂教学及管理有了深刻认识。对自己在以”学生为主“的课堂管理方面有具体的指导作用。 教育叙事故事 教育叙事交流中您是从其他教师的教育叙事故事中有什么收获？您认为教育叙事能否真实的反映您的教育教学情况？您认为还有什么其他的途径可以真实的反映教师教育教学情况？ 从其他老师的教育叙事故事中，我感觉作为教师一定要用心教育，用心感动。对待学生一定要有耐心，不能因为学生差或者其他原因而另眼相看。真诚对待每一位学生，这样学生才会喜欢老师，进而喜欢学习。?教育叙事故事可以真实的反应一部分教育教学情况。我认为教师间可以互相交流管理经验，加强课后的反思。 实践活动与学习反思 教学行为改进 教学片断对比：（1）选择培训课程中你所学到的某一教学方法或策略；（2）应用这个策略在你的课堂上：（3）反思教学策略应用的效果；（4）进行对比，总结教学行为改进的经验 请简要回顾并按右栏所列记录您的教学行为改进过程 （1）（请您写出您选择的教学片断内容和其所在课的名称。） “第1节 世界因生命而精彩” 选自七年级上册第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命 （2）（此内容原来的教学片断） 今天，我们一起来学习第三课的第一节：“世界因生命而精彩”（板书课题） 请同学们认真默读课本P24---26的内容，大字精读，小字略读，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。 观察教材P24的两幅图片，你有何感想？ 人类应该怎样和其它生命相处呢？ 为什么生命需要相互关爱？ 教师逐个进行讲解 学生当堂背诵知识点 （3）（此内容改进后的教学片断） 一 导入、出示学习目标： 今天，我们一起来学习第三课的第一节：“世界因生命而精彩”（板书课题） 二、出示学习目标：（投影学习目标，学生朗读） 三、出示自学指导： 请同学们认真默读课本P24---26的内容，大字精读，小字略读，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。8分钟后比谁能正确回答： 观察教材P24的两幅图片，你有何感想？ 人类应该怎样和其它生命相处呢？ 为什么生命需要相互关爱？ 四、先学 学生读书，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯或做适当点拨。 五、后教 方法：学生回