六年级下册劳技教案.docx

习橡皮印章的制作方法教具准备：雕刻刀橡皮砖描图纸手柄印台等教学过程：第一步拓图1描绘图案在图案上放置教学措施。强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。注意知识性和趣味性相结合，通过多 习橡皮印章的制作方法教具准备：雕刻刀橡皮砖描图纸手柄印台等教学过程：第一步拓图1描绘图案在图案上放置 教学措施。强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。注意知识性和趣味性相结合，通过多 高矮之别。选择石料的原则是先主后副，先大后小。请同学们将垫板放在桌面上，将沙积石材料放在垫板上，按照 内约５～１０分钟，在污渍处擦些肥皂轻轻揉搓即除。较陈旧的用小刷蘸汽油涂擦污处，去其油脂，然后把污渍浸 名师精编 精品教案 六年级《劳技》下册教学计划 一、教材分析 本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的 世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习 家政类的烹饪、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作 等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以 此为出发点而编排的。 二、教学目的 1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动 技能和劳动习惯。 2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。 3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。 4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。 5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。 三、教学重点、 难点。 1、有效地增强学生的动手能力。 2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。 3、提高学生的整体素质。 四、教学措施。 1、 强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。 2、 注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式激发学生的学习兴趣。 3、 注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道 理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、 认识世界。 补。封面破了书脊破了书角卷起书页破损封面不完整二、我为图书宝宝治病分小组“领”，对破损图书进行修补。的大体形象,在纸上打一个草稿，然后根据这一草图形象进行加工。３．山石的加工山石的加工一般可分解为锯截 补。封面破了书脊破了书角卷起书页破损封面不完整二、我为图书宝宝治病分小组“领”，对破损图书进行修补。 的大体形象,在纸上打一个草稿，然后根据这一草图形象进行加工。３．山石的加工山石的加工一般可分解为锯截 刻出来的笔架很粗糙，必须对其进行细加工。（4）、为了美观，我们还可以在笔架上刻些花纹和造型，最后涂上 喜欢的颜。（5）、削粉笔时要把大头放在食指上，小头放在大拇指上，像一个夹子一样夹住。先削一个面作为基 一 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 名师精编 精品教案 教学内容 1 图书管理 2 图书修补 3 清除衣服上的污渍 4 洗毛衣 5 叠衣服 6 制作山水盆景 7 雕刻粉笔笔架 8 做灯笼 9 雕刻橡皮印章 10 制作铁丝游戏环 课时安排 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 周次 1、图书管理 教学目标: ，教师巡视指导。(5分钟) ，教师巡视指导。(5分钟)（1）教师一边巡视一边重复制作要领。（2）对于接受较慢的同学进行重点辅导。 洗。但为了引起学生的学习兴趣，教师可兴例说明每个人都必须学会用手洗衣，这是一项生活自理的基本功，光是 粉笔笔架（二）、教学过程思考雕刻粉笔笔架的方法：（1）、粉笔是圆柱形的，置在桌上会滚动，怎样才能不会 钟)（1）在绘图页面中绘制一个椭园作为灯笼的主体。在椭园的下面绘制一个矩形作为代表灯笼的顶部。复制一 名师精编 精品教案 1、认识图书管理的意义。 2、学习图书管理的方法。 教学重难点; 分类、编号、贴书标 材料工具： 图书若干本、小纸片若干张、登记薄 1 本、书架 1 个。 教学过程： 一、导入 带领学生参观图书室。 二、学习图书管理的方法 1、分类。将图书按学习、科学、连环画、童话、小说等划分类别。 2、编号。可以按 A—01、A—02…… 3、贴书标。把两张下面合同的书标，一张贴在封面的左上方，另一张贴在 书脊的下方。 4、登记。按书名、书号定价写在登记簿上，在整齐的放在书架上。 5、借阅。制作借书卡，用借书卡结束，并按时归还。 三、注意事项 1、收藏数的地方要干净，清洁。 2 最好给舒宝哥书皮，翻阅时要小心。 3、制定图书损坏和遗失赔偿制度。 4、自己家中的图书应该参照以上方法进行管理。 2、图书修补 教学目标 学会修补图书， 懂得保护图书。 培养学生的动手能力，养成良好的爱护图 开始雕刻1将橡皮砖切割成比图案稍大的尺寸, 开始雕刻1将