第2课 雄伟的塔(表格式教学设计).doc

PAGE PAGE 2 第2课? 雄 伟 的 塔 一、教材分析： 本课属“造型·表现”学习领域。塔是学生十分熟悉的建筑物，几乎在每个地区都有造型各异的塔。通过本课学习，让学生了解塔的相关知识，并对自己家乡的塔进行考察，培养学生热爱家乡的情感。通过探究学习，发现塔的特点，画出记忆中的塔或设计出漂亮、新颖的塔，拓宽学生的创作领域。在作业中教师要注意启发学生，培养学生的创造力。 二、教学目标： 1、学习比较、分析、描述塔的特征，能以绘画的形式将自己记忆中的塔或设计的塔用线条表现出来。 2、通过对比分析、欣赏讨论等多种方式，在观察体验中了解塔的造型、材质上的不同特点。 3、通过本课学习，在了解塔知识同时，并对自己家乡的塔进行了解，使学生产生热爱家乡、保护古迹、传承文化的意识。 三、教学重点： 了解塔的造型特点，用线条表现记忆中的塔或设计一座既漂亮又有新意的塔。 四、教学难点： 根据塔的特点，表现不同角度塔，感受塔的雄伟。 五、教具准备： PPT课件、优秀的学生作业。 六、学具准备： 水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。 七、教学过程： 流程 教 师 活 动 学 生 活 动 导入新课 一、开门见山，揭示课题。 探究 学习 1、看图片课件，找找塔建筑都有什么相同点？ 2、总结：塔身上小下大，单层，中心对称。 3、师介绍绘画步骤。 （1）在画面上端画出最上层塔顶和塔身墙。 （2）接着一一往下画，直到你画完为止。 （3）添加宝塔上的门、风铃和塔檐上的瓦片等。 （4）画好宝塔的通道台阶和周围的环境，最后涂上颜色。 4、指导学生欣赏教材上的作品。 学生观看图片课件，找塔建筑都有什么相同点。 听老师小结。 学习绘画方法及步骤。 4、学生欣赏教材上的作品。 艺术 实践 1、布置作业，提出要求。 2、教师巡回指导，要点： 引导学生画出各种各样不同形状的宝塔。 注意塔身的对称。 引导学生充分发挥想象，添加背景。 及时纠正作业中出现的问题。 学生按要求完成作业。 审美 评价 1、指导学生展示、讲评作业，作品交流。 2、教师评讲。（选构图适当，造型独特，色彩鲜艳的画幅来进行讲评。）? 1、学生自评、互评。 2、听老师点评。 课后 拓展 课后请同学们查阅资料，了解更多的塔。 安全 提示 放学时提示学生安全回家。 板书 设计 2、 雄 伟 的 塔 学生作业展区 课后 反思