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主题班会教案之心理健康教育主题班会:风雨后,花儿绽放得更
美丽
(正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力)
一、 设计理念:
设计此次活动,旨在让学生懂得不但要有强健的体魄,有获取信息、加工信息和应
用信息的能力,更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
二、 活动目标:
1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅
力战胜挫折,取得成功。
三、 活动准备:
1、课件 (名言、图片、音乐等)。
2、心理小测试题。心理专家的牌子夹
3、学生带好笔。学生奖品
4、相应材料。
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5、小花50朵,大花1朵
活动过程:
导入,揭题。
1、师:同学们,万物滋润,百花盛开,听,大自然中花开的声音,多么美妙,充
满生机,充满活力,你的桌上也有一朵这样的花。
学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花。(老师拿起花)
师:这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。(老师放下花)人
人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。
2、(点击课件,快乐篇):大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过
程的动感美)
师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花,你手中
那朵美丽的小花仿佛就是你自己。(点击课件,返回到主界面)
师:人就像花儿一样,并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,那如
何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢 ?
3、揭示主题 :风雨后,花儿绽放得更美丽(教师口述课题,贴大花)
师:把我们的心交给这句话,和老师一起慷慨激昂地说,…… (教师手指课题)
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4、故事:如何战胜挫折(从海伦 .凯勒身上得到启发)课件:图片/话语/话
师:闭上眼睛,你现在就是海伦,,好好地想一想,你的耳朵听不见任何声音,你的
眼睛看不见任何东西,你的眼前是什么?睁开你的眼睛
5、请学生回答。
那海伦看到了什么?(点击课件)老师请班里朗读最好的同学来读海伦内心独白。
师:你读到了海伦的内心世界里了,这就是海伦心中看到的世界。一个盲人眼中的
世界。让人心动,让人感动。
名人的故事激励我们积极向上,让我们再次认识了海伦姐姐,你一定感受很深,讲
出来与大家共享。
师引导:海伦面对人生挫折,没有自暴自弃,选择了与命运抗争,取得了成功。正
因为如此(点击课件出示话)
6、教师小结 :海伦姐姐,你不屈不挠的奋斗精神永远留在我们的心中。海伦的书
师:接下来这个故事是老师听来的,听后,深深地打动了我的心。这是个关于帽子
的故事。(点击课件)
7、听老师讲故事:苏珊的帽子
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学生交流,教师引导。
苏珊在担心什么呢?
苏珊为何轻松自如了呢?
你想对苏珊或他的老师或他的同学说些什么吗?
师:当别人遇到挫折时,应该伸出援助之手,帮助别人战胜挫折。
8、师:小组讨论,假如你的同学遇到挫折,你会教他一招战胜挫折的方法吗?
(点击课件)
战胜挫折解决的办
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