主题班会教案之心理健康教育主题班会：风雨后,花儿绽放得更美丽.pdf

此资料由网络收集,共享而来，我们只负责传递知识。如有侵权请告知上传者立即删除。 主题班会教案之心理健康教育主题班会：风雨后，花儿绽放得更 美丽 （正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力） 一、 设计理念： 设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应 用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。 二、 活动目标： 1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅 力战胜挫折,取得成功。 三、 活动准备: 1、课件 (名言、图片、音乐等)。 2、心理小测试题。心理专家的牌子夹 3、学生带好笔。学生奖品 4、相应材料。 1 此资料由网络收集,共享而来，我们只负责传递知识。如有侵权请告知上传者立即删除。 5、小花５０朵，大花１朵 活动过程： 导入，揭题。 1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充 满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。 学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花。（老师拿起花） 师:这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。（老师放下花）人 人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。 2、（点击课件，快乐篇）:大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过 程的动感美) 师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中 那朵美丽的小花仿佛就是你自己。（点击课件，返回到主界面） 师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,那如 何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢 ? 3、揭示主题 :风雨后，花儿绽放得更美丽（教师口述课题，贴大花） 师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激昂地说，…… （教师手指课题） 2 此资料由网络收集,共享而来，我们只负责传递知识。如有侵权请告知上传者立即删除。 4、故事:如何战胜挫折（从海伦 .凯勒身上得到启发）课件:图片/话语/话 师:闭上眼睛，你现在就是海伦，，好好地想一想，你的耳朵听不见任何声音，你的 眼睛看不见任何东西，你的眼前是什么？睁开你的眼睛 5、请学生回答。 那海伦看到了什么？（点击课件）老师请班里朗读最好的同学来读海伦内心独白。 师：你读到了海伦的内心世界里了，这就是海伦心中看到的世界。一个盲人眼中的 世界。让人心动，让人感动。 名人的故事激励我们积极向上,让我们再次认识了海伦姐姐，你一定感受很深，讲 出来与大家共享。 师引导：海伦面对人生挫折，没有自暴自弃，选择了与命运抗争，取得了成功。正 因为如此（点击课件出示话） 6、教师小结 :海伦姐姐,你不屈不挠的奋斗精神永远留在我们的心中。海伦的书 师：接下来这个故事是老师听来的，听后，深深地打动了我的心。这是个关于帽子 的故事。（点击课件） 7、听老师讲故事：苏珊的帽子 3 此资料由网络收集,共享而来，我们只负责传递知识。如有侵权请告知上传者立即删除。 学生交流,教师引导。 苏珊在担心什么呢？ 苏珊为何轻松自如了呢？ 你想对苏珊或他的老师或他的同学说些什么吗？ 师：当别人遇到挫折时，应该伸出援助之手，帮助别人战胜挫折。 8、师：小组讨论，假如你的同学遇到挫折，你会教他一招战胜挫折的方法吗？ （点击课件） 战胜挫折解决的办