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幼儿园小班教案《鼻子》(2篇) 幼儿园小班教案《鼻子》1 一、运动目的 1、引诱幼儿相识鼻子的感化。 2、进修擤鼻涕的要领。 3、造就幼儿敬服鼻子的意识。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、引发幼儿学习鼻子的兴趣。 二、运动预备 1、喷鼻油、酒、醋、喷鼻水 2、纸巾多少、垃圾桶 三、运动历程 1、操纵赠“小礼品”情境引发幼儿运动爱好。 师：“本日贡先生给小朋侪带来很多多少小礼品，我们一路去闻闻到底是什么？”（幼儿操纵西席举行引诱） 师：（召唤小朋侪就坐）“小朋侪，贡先生给你们带来了什么礼品？” 幼：（凭据本身闻到的说著名称）喷鼻油、酒、喷鼻水。 2、交换发言引诱幼儿认知鼻子的感化。 师：“你是怎么知道的？” 幼一：“用小鼻子闻到的” 师：“你呢？你。”幼儿自由答复。 师：“本来我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子还闻到过什么气息？” 幼：“喷喷鼻的饭菜，茅厕的臭味。” 师：“小鼻子本事真大呀！小鼻子能闻味，还醒目什么？” 引诱幼儿闭上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸气—呼气—吸气。 师：“哎？小鼻子适才在干什么？”引诱幼儿说出小鼻子在呼吸。 师小结：本来小鼻子还能呼吸呢！ 3、操纵故事引诱幼儿掩护鼻子。 小猪鲁鲁也有一个小鼻子，它的鼻子是翘翘的，并且也有两个鼻孔。但是鲁鲁有个坏弊端，经常要挖鼻孔。猪妈妈报告他如许很不讲卫生，细菌都跑到鼻孔里去了。一天，鲁鲁一小我私家玩感觉真败兴，就拿起一个小豆子正要往鼻子内里塞，猪妈妈看到了（出示挂图）发急地高声说：“鲁鲁你不克不及如许做啊！。” 师：“猪妈妈为什么异常发急，不让鲁鲁这么做？” 师：“小猪鲁鲁听了妈妈的话，忙把小豆子收了起来。另有哪些小工具不克不及塞到鼻子里？哪个小朋侪想报告小猪鲁鲁？” 4、实践操纵引导幼儿进修擦鼻涕。 师：“小猪鲁鲁伤风了，鼻涕直往外流，怎么办？ “擦一擦。” 师：“那应当用什么擦？” “手帕、毛巾、纸巾。” 师：“奈何擦呢？先生先做给小朋侪看看（师一边解说一边树模）”。 小纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻擤另一侧的鼻涕；“一、二、三”，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，末了擦净鼻孔四周的鼻涕。 师：“先生为小朋侪预备了纸巾，每个小朋侪拿一块跟先生一路做给小猪看看吧！擦完鼻涕的纸巾应当放到那里呢？”引诱幼儿说出并发明垃圾桶。 师幼一路训练擦鼻涕。 师：“放完纸巾的小朋侪到先生这儿来和小鼻子做游戏喽！” 5、经由过程游戏，引诱幼儿相识鼻子的朋侪。 师：“好宝宝，我问你，你的鼻子在那里？” 幼：“贡先生，报告你，我的鼻子在这里”幼儿边说边指出。引诱幼儿再来一边期待全部幼儿都围过来。 师：“小鼻子旁边都有那些好朋侪？”（眼睛、嘴巴、耳朵。）那我们再一路问候小鼻子的朋侪吧！“。 6、延长运动，到户外呼吸奇怪氛围。 活动反思： 本次活动在设计上每个环节层层递进，思路清晰。以添画游戏淡入，既能引起幼儿的注意，又能引出课题，为下一环节作铺垫。第二环节闻东西辨别味道和简单的操作游戏，以幼儿亲自参与的方式，既调动了幼儿兴趣，也具体的说明了鼻子的作用__闻味道和呼吸，让幼儿更容易理解。生动的故事__翘鼻子噜噜，进一步说明了保护鼻子的重要性，增强了幼儿保护鼻子的意识。通过提问，幼儿知道生活中什么不该放进鼻孔。最后通过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并增强了生活自理能力。 幼儿园小班教案《鼻子》2 活动目标 1、培养幼儿爱护鼻子的意识。 2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备 师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。 活动过程 (一)导入部分 由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，(师)：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西?并引导幼儿把画添完整。 小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿*时做事情要细心，由此引出鼻子。 (评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，展开想象，为什么不得奖?同时培养幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。) (二)活动部分 1、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特