研修总结模板_3.doc

经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多感悟、收获或想法，请根据要求完成一份研修总结。 要求： 1.请您先对照下面 “研修考核自检”的各项考核要求，检查您是否完成了所有考核项； 2. 按照下面的总结模版来完成； 3.总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受； 4.内容必须原创，如出现雷同，将视为不合格； 5.研修总结字数不少于600字。 研修考核自检 我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 曹红军 任教学科 地理 省（市） 河北省 任教学段 ?初中 学校（单位） 丽阳中学 教龄 15 研修总结 请认真回顾本次研修全过程，从以下6个方面撰写总结（总字数不少于600字）：1.课程学习与研讨交流收获；2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；3.参与研修活动的收获；4.信息技术应用能力的提高；5.教学行为的改进；6.对培训的建议 ?经过校本研修，不仅提高了教育教学能力，还使我能更好地为学生提供更多的知识，促进学校的发展。在学习过程中 使我认识到质量是学校的生命线，也是教师的立足之本。一流的质量靠一流的教师队伍去实现，一流的教师靠不断磨练去成长。我认为优秀教师的成长需要经历三个不同阶段，即从角色适应到经验积累，再到专业成熟。校本研修就是引领教师走出从角色适应到经验积累阶段，实现到第三阶段的跨越，成为专业成熟的优秀教师，提升教师专业能力， 促进课堂高效和教学质量的提高。校本研修中提出教师专业能力的提升要分三步走。第一步是同伴引领、快速入轨。对新调入单位的教师，要积极参加学校组织的学习培训活动，尽快熟悉学校环境和管理制度，快速完成角色适应，能站稳讲台，带好班级。第二步是自我反思、自主研修。教师要在教育教学中多动脑筋，提出自己对教材、教案的修改意见，使之更加符合学生的需要，积累属于自己的带班、上课经验，成为研究型教师。第三步是专业引领、提升水平。积极参加“国培计划”、“省培计划”等各类专业培训活动，通过他主和自主研修方式，使自己能从经验总结上升到理性思考，研究自己学科教学中的各种问题，成为独具特色的学科教师。校本研修的形式应不拘一格，只要能提升教师的教学能力，促进我的专业发展。同时我也积极参加学校安排的各类外出参加校外学习培训，观看名师专家讲座，参加学科课堂教学研讨、做课题研究、自主研修读书等活动，从而使我的教学方法向关注教法研究迈进，进而走上学科教学的更高处，有自己的独特见解和观点，在学科教学中形成一定影响。努力使自己成为教学风格鲜明，教学效果显著，教学成绩突出，深受同行敬重和学生、家长喜爱的优秀教师。努力促进课堂优质高效，要以提高教师的教学能力与水平。在校本研修中，让我明白要聚焦课堂，狠抓课堂教学研究，以课堂高效和提高质量为中心，充分发挥学生的主动性和教师的主导性，更要积极参加讲研讨课、汇报课、优质课和示范课等教学活动，促进课堂教学的优质高效，提高自己的教学水平。要做到这些，须严格执行一下几点：一要加强课前管理。在课前要做好充分准备，做到“四个研究”，即研究教材、研究学生、研究教法、研究学法。研究教材就是从整体上把握教材，从细节上解读教材。研究学生就是熟悉掌握学生的知识基础、智力水平、实际能力、学习兴趣、学习态度、学习习惯及分类情况。研究教法就是通过听、看别人的课堂教学方法，取它山之石运用到适合自己的教学之中。研究学法就是对不同类型的学生采用不同的适合自身的方法，激发学生的学习兴趣，不搞一刀切、齐步走，追求各尽所能、异步前进。二要加强课堂研究。在课堂教学中要以“精讲精练、章节过关、主动乐学、优质高效”为主要目标，采取“三段五环节”教学模式，优化课堂教学结构，实现课堂教学的优质高效。三要加强作业辅导。课后要严把作业的落实关，实行分层布置、分类指导、多种方法批改。教师要对学科正式作业定期检查、假期作业及时检查、家庭作业随时抽查，并对检查的错误及时纠错，针对存在的问题限期改正，让学生对所学的知识得到有效的巩固和提高。?丰富校本研修内涵是保障教师师德和德育能力提升，也是校本研修工作的重点内容之一。教师应从职业认同、人格修养、情感关爱、心理品质四方面入手提高师德与德育能力，通过学习培训，提高职业道德修养水平，对事业要有进取心，对工作要有责任感，对学校要有奉献精神，对学生要有爱心。教师通过职业道德修养，要善于发现与体验职业生涯的尊严和乐趣，自觉爱岗敬业，乐于本职。教师更要通过心理研究与调试，纠正心理偏差，保持良好心态，快乐工作和生活，以积极乐观的心态投入到教育教学工作之中，教育学生快乐学习、健康成长。首先，教师在熟练掌握多种教育教学方法的同时，要坚持以学生为本，先教做人，再教做事，后教知识。如果学生连最起码的文明礼貌、遵纪守规、社会交往都做不到，那么学生肯定对自己没有任何约束，更谈不上课堂守纪、学好知识。因此，教师先培