2024届高三化学高考备考一轮复习高中化学说课:氧化还原反应课件.pptxVIP

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高三复习课氧化还原反应 目 录【五个基本问题】为什么?做什么?怎么做?做的怎样?如何做更好?壹【设计思想】贰【课堂实录】叁【教学反思】 壹设计思想 教学设计课标考题教材内容学情课型 年份分值题目涉及内容201934分方程式书写、离子共存、计算、实验设计、NA相关、有机反应类型等。202016分方程式书写、离子共存、计算、NA相关、实验设计等。202126分方程式书写、离子共存、计算、NA相关、实验设计等。202228分方程式书写、离子共存、计算、NA相关、实验设计等。202332分方程式书写、离子共存、计算、NA相关、实验设计等。表1 近五年江苏高考: “氧化还原反应”考查情况统计表Table1. The Statistics of “Oxidation - reduction Reaction” of Higher Education Entrance Examination of Jiangsu Province in Recent Five Years 基于学科核心素养的教学设计要素1、立意高2、情境真3、设问巧4、活动实5、效果好学生问题素材活动行为 贰课堂实录 污水整治氧化还原反应【环节一】猜测种类概念规律应用【环节二】测定浓度【环节三】选择方法改编试题水质检测报告 教学片断一 教学片断一 教学片断一 教学片断一 教学片断一 教学片断二 教学片断三 叁教学反思 化学是什么? 怎样学化学?物质性质转化应用结构组成科学探究猜想问题实验证据结论学科价值:生活化、社会化、生命化。 反思一:从虚拟走向真实 反思二:从学科走向学生氧化剂+还原剂=还原产物+氧化产物氧化还原反应概念规律应用 ② ③ ……↑ ② ③ …… ② ……Q1:黄色物质?Q2:还原剂(H2S)Q3:配制? 问题区①实验类②交流类③调查类 活动区氧化剂1(H2O2)氧化剂2(K2FeO4)同C?本节课板书 反思三:从经验走向科学 反思四:从教学走向教育何谓“好课”?作品电影文章立意情意心意好课的标准:观念好、主体好、思维好、发展好。 ——董林伟 Autumn感谢聆听PPT定制: 静水流深工作室QQ: 276060523电话: 信: whishile

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