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有关大班健康教案模板6篇 有关大班健康教案模板1 活动目标： 1、能自如的绕过障碍，窄道曲线走和跑。 2、发展幼儿身体的控制能力及动作的协调性。 活动准备： 三角形与正方形卡片36张，小筐4只，画有三角形和正方形的小盒各四个 活动过程： 一、开始部分： 1、带领幼儿进入场地。 2、教师以游戏的口吻对幼儿说：“今天，图形王国里的三角形与正方形娃娃要搬新家了，可是这些图形娃娃年纪太小了，还不能自己回家，咱们来帮助图形娃娃回到新家好不好？”引起幼儿游戏的兴趣。 二、基本部分： 1、组织幼儿做模仿操，活动好全身。 上肢（时钟走时）——体侧（小猴敬礼）——腹背（大象走）——跳跃（小兔跳）——整理（小鸟飞）。 2、教师带领幼儿在场地上进行曲线走和跑，要求幼儿一个跟着一个走，一起到图形王国去吧。 3、教师讲解游戏玩法. （1）玩法： 把幼儿分成人数相等的四队，站在起跑线后。游戏开始，教师发出信号后，各队第一名幼儿从小篮里任意拿一张卡片，向前绕过小椅子窄道曲线跑，到场地另一端，将卡片放到相应图形的小篮里，原路返回拍第二名幼儿的手，然后站到队尾。以同样的方式依次进行，以跑得快，放得对的小组为胜。 （2）规则： a、每个幼儿每次只能拿一张卡片。 b、接力的幼儿必须被拍到手后，才能拿卡片向前跑。 c、回来时必须原路曲线窄道走回。 4、幼儿在准备好的场地上玩游戏2__3遍。 5、复习游戏：《切西瓜》，逐步减小幼儿的`激动情绪。 三、结束部分： 1、教师总结：图形娃娃们回到了家，图形妈妈非常高兴，想邀请咱们来跳个舞庆祝一下呢！ 2、随音乐跳舞蹈《假如高兴的话你就拍拍手》，达到全身放松的目的。 活动结束： 收拾器械，活动结束。 有关大班健康教案模板2 设计背景 我们很多家长都反应孩子在家就是让他们头疼，要什么就非要买什么，怎么说都不听，一点都不讲理，在家喜欢干嘛就干嘛。有的孩子早上来学校时家人要是不买东西就哭，闹情绪。更伤脑筋的是我们班家龙自己抢人家的积木时老师找他跟人家道歉或者还积木给人家时，他就开始发脾气，一点也不讲道理。 活动目标 1、 让孩子明白不讲道理，耍脾气的孩子时不讨人喜欢的。 2、教育孩子做一个讲道理，不任性，不耍赖的好孩子。 重点难点 教学重点：让孩子通过听故事的形式知道讲道理不闹情绪的孩子别人才喜欢。 教学难点：在别人的身上理解怎样做才是对的，孩子说说怎样做一个讲道理不任性的好孩子。 活动准备 1、 故事《爱撒娇的明明》。 2、 事先找资料准备好的.儿歌《改掉坏习惯》。 3、 师整理好平常发生的事例。 活动过程 一、 师讲述故事《爱撒娇的明明》。 明明在家里玩积木，放的满地都是，爷爷叫他摆放整齐，他不听， 还对爷爷发脾气。和妈妈一起逛街，看到超市有很多好玩的玩具，非要妈妈买，妈妈说：“家里都有很多玩具啦”！要是妈妈不给他买，他就坐在地上哭，闹不起来，不买就不回家！在幼儿园里，小朋友一起玩积木，他喜欢把别人的积木抢来玩。时间久了，小朋友都不和他玩了，大家都不喜欢他，也不和他说话了。明明就很苦恼，一天，明明做了个梦，梦见妈妈不喜欢他了喜欢妹妹了他很害怕。第二天晚上他梦见一位白胡子爷爷，他就把自己的烦恼跟爷爷说，老爷爷告诉他：“因为你爱撒娇，爱无故发脾气，才没人喜欢你而且又不讲道理”！明明听了很难过，决定改掉坏习惯不再乱发脾气了不抢小朋友积木了。从此，小朋友又和明明玩了，他高兴极了。 二、 通过提问让孩子们明白不讲道理，乱发脾气爱撒娇的孩子是没人喜欢的。 1、 大家为什么不喜欢明明？为什么不愿意和他交朋友。 2、 明明为什么很苦恼？。 3、 明明第一天梦到了什么第二天呢？梦中老爷爷是怎么对他说的？。 4： 大家为什么又喜欢明明了和他玩了？ 5： 明明的心情后来怎么样？ 6： 明明之前的做法对吗？你们要不要像明明之前那样？为什么？我们 要像明明后来那样知错要改！ 7： 说一说，你在家人面前有撒过娇吗？在和小朋友玩时，你有没有抢过小朋友的积木？ 三、学习儿歌《改掉坏习惯》 有个小孩，脾气真坏，一不如意，嘴厥起来。走在街上，要这要那，爸妈不买，哭闹耍赖。别人东西，他抢过来，人家批评，他不理睬。任性撒娇，谁都不爱，这些毛病，一定要改。 学完之后，让孩子说说哪些毛病要改，鼓励孩子做一个讲道理，不任性不耍赖的好孩子。 活动延伸： 与家长沟通，要求家长配合幼儿园的教育，教育孩子凡事都要讲道理。 教学反思 这节活动我通过小朋友