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宁波广播电视大学开放教育高职类
双证改造专业 职业技能实训课程教
学实施细则 2009 年秋,中央广播电视大
学与人力资源和社会保障部职业技能鉴定中
心合作,联合开展“以职业人教育为核心的职
业导向式技能人才培养教学改革”项目,采用
“5+1”模式,即在部分开放教育专科专业中
引入国家职业资格标准及相应证书资源,设
置 5 门统设必修课程(以下统称“证书课程”)
和职业技能实训课程。为认真落实项目和职
业技能实训课程的教学和教学管理工作,积
极探索具有双证教育特点的现代远程教育技
能人才培养模式,切实提高技能型人才培养
的质量,共同推进项目工作顺利开展,特制
定项目实施细则。一、 职业技能实训的目的
职业技能实训课程开设的主要目的,是使学
生通过理论、技能训练、自测测评等多种实
训方式进行专业知识整合,进而提升学生的
理论分析能力、动手能力以及解决实际问题
的能力,并增强学生的学习主动性和教学的
互动性,真正能使学生对所学的知识融会贯
通,学以致用,并成为适应社会需求的技能
型专门人才。同时,能将国家职业资格要求
与开放教育学历教育人才培养目标有机结合,
以推进学历教育与非学历教育的沟通,使学
生在获得学历教育证书的同时能够获得国家
职业资格证书或职业技能证书,实现学生双
证或多证毕业,从而增强开放教育与人力资
源市场需求的适应性,提高电大学生的职业
竞争能力和转岗就业能力。
二、 职业技能实训课程的主要内容及要求 职
业技能实训课程分为《职业技能实训(一)》
(3 学分)、《职业技能实训(二)》(3 学分)
两门课程。其中《职业技能实训(一)》为各
专业统设必修课程,《职业技能实训(二)》
为各专业统设选修课程,两门课程按专业分
别开设,设置在“综合实践”环节。职业技能
实训课程教学及教学管理相关要求如下: 1.
《职业技能实训 (一)》、《职业技能实训
(二)》课程的教学大纲和文字教材由 中央 电
大负责提供 ,学生通过专门的职业技能实训
平台练习及考核 ,具体由省级 电大组织实施 ,
相关考核由中央电大及人力资源和社会保障
部有关部门进行监管审核。2. 《职业技能实
训(一)》课程为各双证专业统设必修课程,
课程将作为学生毕业的必要条件(凡涉及职
业技能实训课程的专业,5 门证书课程及《职
业技能实训(一)》的考试成绩均必须达到 60
分及以上者方能毕业),更作为学生是否达到
职业技能要求的重要依据。《职业技能实训
(一)》课程的教学内容包含所属各双证专业
其他 5 门证书课程的综合学习、实训练习等。
学生需要在注册《职业技能实训(一)》课程
后,凭序列号登录实训平台完成相关综合学
习和实训练习。3. 各专业的《职业技能实训
(一)》课程均使用“职业技能实训软件平台”
开展教学,实训项目、实训内容、实训要求
等均在平台上发布。与平台配套使用的文字
教材《职业技能实训指导手册(含光盘 )》提
供职业技能实训软件平台的使用方法和相关
实训辅导,光盘为学生提供登录平台的激活
序列号,作为学生身份识别 的依据。学生凭
序列号登录实训平台完成
相关综合学习和实训练习,没有该课程教材
的学生,没有登陆职业技能实训平台的序列
号(不同学生不能共用),将不能登录实训平
台进行学习。学生在注册学习职业技能实训
课程时,需在职业技能实训平台上选择是否
申请国家职业资格证书。 注:参见附件一。
“宁波电大开放教育高职类专科双证改造专业汇总表”
三、 职业技能实训课程的考核形式及要求 1.
考核形式 《职业技能实训(一)》课程考
核形式为 100%形成性考核(对特殊工种增加
总结性考核,考核的管理和实施按照中央电
大课程考核的相关规定执行)。 各专业
《职业技能实训(一)》课程的形成性考核均
为 5 个模块(5 次形考任务),专业不同,各
模块考核内容也不同。5 个模块的形成性考
核跨学期进行,每个模块的形考在其对应的
证书课程开设学期初布置 ,开设学期结束前
完成。 学生在职业技能实训平台上须完成
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