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冀教版三年级数学下册
2023版
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二 两位数乘两位数
2.5 连乘
学习目标
1、在解决问题的过程中,经历探索三个数连乘运算方法的过程。
2、掌握三个数连乘的运算顺序,能解答连乘计算的简单问题。
3、积极主动地参与教学活动,获得分析问题、解决问题的初步经验,增强学好数学的信心。
回顾复习
35×23=
805
63×22=
1386
99×82=
8118
48×72=
3456
情境引入
(1)三(1)班一部分同学为布置教室折纸鹤。每两个同学一组,每个同学折3只纸鹤,每个小组一共折了多少只纸鹤?
根据“每个同学折的只数×人数=每个小组一共折的只数”得出:3×2=6(只)。
(2)三(1)班一部分同学为布置教室折纸鹤。每个小组折6只纸鹤,8个小组一共折了多少只纸鹤?
根据“每个小组折的只数×小组数=8个小组一共折的只数”得出:6×8=48(只)。
如果将这样的两道题合在一起,你能解决吗?
今天我们要学习的是用乘法两步计算解决问题。
例题解读
求2010年的固定电话数量,必须先计算出什么?
24×6=144(部)
144×2 = 288(部)
24×6×2
=144×2
=288(部)
答:西王庄2010年有固定电话288部。
西王庄计划新建8栋这样的楼房,每个单元可住12户居民。一共可以住多少户?
12×5×8=60×8=480(户)
答:一共可以住480户。
小结
连乘问题
1.连乘算式的运算顺序:按照从左到右的顺序计算。
2.连乘问题求的是总数。根据已知信息找出中间量,确定先求什么(中间量),再求什么,从而解决问题。
随堂小测
张庄小学新盖16间教室,每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃,一共要安装多少块玻璃?
随堂小测
跑道每圈长400米。刘涛每天跑2圈,她一个星期(7天)跑多少米?
方法一:
400×2×7=5600(米)
方法二:
400×(2×7)=5600(米)
答:她一个星期跑5600米。
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
知识源自点滴
2023年
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