《标点的故事》课件.pptVIP

标点的故事 1、非疑问句不用问号 我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。 你知道他是谁吗？ 3、倒装句中问号（或叹号）放句末 怎么了？你。 你放着吧！祥林嫂。 甚矣，汝之不惠！ 4、概数用顿号 看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 这些老同志大概都已经退居二、三线了。 5、不同层次的并列用顿号与逗号 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 6、并列谓词间不能用顿号 你要不断识字、生产、进步。 船两旁的水，哗、哗、哗。 我们要建立、健全管理制度。 这故事讲得生动、感人。 7、句中没逗号，不能直用分号 打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。 天花板是白色的；墙是蓝色的，墙上挂着地图；地板刚刷过漆。 8、同一句中两冒号 晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 9、引语中“某某说”后不能用冒号 “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” “我真傻，真的，”她说。“我单知道……” 10、引语中句末点号误置 为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。” 李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回 ”。 * * 考试频率最高的能力点 ①问号的使用 ②引号与相关点号的位置关系 ③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次 标点符号的分类 点 号 标 号 句内点号 句末点号 、，；： 。！ ？ “ ” 　（） — …… 《》· － ， 正确 今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 2.选择问句只用一个末问号 今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定主意。 ， ？ ， ！ 正确 这里用顿号，表示17岁和8岁，不妥，应去掉。 正确！表示二线和三线。 改逗号！ 改逗号！ 并列短语作补语，中间也不用顿号。 两个动词带同一个宾语时，中间用顿号，正确！ 顿号改逗号！ 顿号改逗号！ 分号改逗号！ 正确！ 改掉其中一个冒号！ 改逗号！ 改逗号！ 句号是全句的语气，放后面去！ 这是完全引用！句号放后引号前！ 11、标点不可与功能相同的文字并用 1．省略号与”等”“等等”并用。省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。 一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学……等。 删掉一个 2．破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。 船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。 删掉破折号 12、标点功用不可混淆 每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。 《小说月报》第三期的《读者·编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章。 “ ” 〈 〉 混淆了书名号和引号 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人员；这是全世界都统一的。 ： 混淆了分号和冒号 （1）表总括或解释 冒 号 例如：光明日报《考试》杂志有两个版本：高考版与自考版。 （2）表示总结上文。?? 例如： ②直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。 　　括号里的是注释或补充说明句中一部分词语,这叫句内括号。注释语如果有标点,那么最末一个标点(问号、感叹号除外)应省去  括 号 例如:①?中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。 正确用法： 。 《 》 《 》 《 》 19 81 “ ” 《 〈 〉 》 。 练习 1．下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ） A概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？ B.山海关，这号称天下“第一关”的山海关！ C.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 D.这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》（人民文学出版社1983年版）。 。 “ 。 D 2.依次填人下面一段文字①一⑤五个标号处的正确的标点符号是（ ） 贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了对戏剧发展的一种束缚。 A ， 。” ：