秋语文一年级上册课文2《小小的船》说课稿.pptVIP

教学过程 1、复习检查。 2、创设情境，理解课文。 3、朗读训练。 4、创作想象画。 1、复习检查 通过检查生字词的掌握以及课文个别朗读的情况，从而达到温故而知新的作用。 2、创设情境，理解课文 　 (1)图画展示，创设情景。 (教师出示图画并用语言描述) 小朋友，看这晴朗的夜晚，闪烁的星星，要是月亮挂在蓝天上，那该多美呀!(教师出示圆月)，有时候月亮是这样的(出示新月并粘上)。有时候月亮又是这样的。教师趁机提问： 　　a．这是什么样儿的月亮?诗人把它说成什么?弯弯的月儿像什么? 　　b．课文中小朋友看弯弯的月亮为什么觉得像小船? 　　c．你看着这弯弯的月儿，想不想上去呢? 　　由浅入深的提问，特别是最后一个问题，激发学生飞上月球的愿望，体会诗的意境。 (2)综合运用图画、语言、幻灯、音乐再创情境。 　　(教师描述) 如果现在是夜晚，我们一起坐在院子里，抬头看天空，蓝天上有星星，有月亮。这弯弯的月亮，它多像一艘小船呀！(放音乐)现在听着音乐轻轻摆，慢慢地大家可以闭上眼睛。想着，想着，你是不是坐在月亮上了?是不是飞上蓝天了?(此时学生会情不自禁说自己已经飞上蓝天，已经坐在月亮上了。) 当学生睁开眼睛，(师打开投影，放上幻灯片，左右移动幻灯片并描述)哈，小朋友现在我们已经飞上天了，已经坐在小船里了，让我们在月亮上愉快地唱起《小小的船》(师放《小小的船》音乐)，伴随着歌声的响起，学生就会进入美妙的境界。 2 小小的船 朱亚妮 　　本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!　　Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned! 序言 1、教材 2、学生、学情 3、教法、学法 4、教学过程 5、板书设计 说教材 《小小的船》是一首短小优美的儿童诗，作者是著名作家、教育家叶圣陶。诗句富有想象力，读起来朗朗上口，充满童趣，给我们描绘了“我”在一个晴天的夜晚看到的天空的景色。编排本课的目的一是让学生认识“的、船、两”等10个生字，认识“门”1个部首，会写“月、儿”等4个生字；二是借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文；三是培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的情感。 教学目标 本课教学时间安排为二课时，第二课时的教学目标是： 　　1、认知目标：理解课文中“蓝蓝的、闪闪的、弯弯的”等词的意思，运用“我看见……”的句式说话。 　　2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。 　　3、情感目标：培养学生欣赏大自然美景的情·趣。 重、难点 本课的重难点在于培养学生有感情朗读，力求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。 说学生、学情 一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。在教学这一课时，学生已经逐步能说一句较完整的话，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材。这也正是学习本课的有利因素，而不利因素在于一年级的学生在朗读时容易发生唱读的情况，需要教师的指导。 教法 用“以读为本、以读代讲”的教学方法，使学生入情、入境，给学生提供展开想象的空间，降低学生理解诗句的难度。 学法（诵读法） 本课要引导学生学习和运用——读书百遍，其义自见。而且本课诗句优美，读来朗朗上口，通过多种形式的诵读提高阅读理解能力，加深对美的感受，同时又使学生的朗读能力得到提高。