新闻评论教程（第三版）全套PPT课件.pptx

延时文字第一章 新闻评论的传播、思维和表达特征 本章知识框架图新闻评论的传播、思维和表达特征新闻评论的传播特点新闻评论所满足的社会需求新闻评论与新闻报道的区别从多个要素看新闻评论的传播特点新闻评论的思维和表达的特点普遍性抽象性集中性以集中性保证认识效率和传播效率联想不适用于推理论证集中的反面是分散主要体现在论点、论题层面选择合适的因素体现集中提炼段落主题句实现集中连贯性连贯的含义与标准连贯的三个层面用语言手段体现连贯性效率性 第一节：新闻评论的传播特点目 录 第二节：新闻评论的思维和表达的特点 新闻评论的传播特点第一节一、新闻评论所满足的社会需求二、新闻评论与新闻报道的区别三、从多个要素看新闻评论的传播特点 一、新闻评论所满足的社会需求1、人们不仅需要新闻媒体了解新闻事实本身，也需要通过新闻媒体了解新闻事实的意义、产生的原因及发展方向。2、人的观点和意见不同，不同利益群体、价值观的观点表达3、互联网自媒体的发展，评论的表达方式和传播渠道发生新的变化，更丰富。4、案例：《对影响轻微占道修车暂不清理，体现城市管理人性化》从事物的局部看到整体，新闻评论正满足此种需求。5、通过新闻媒体对公共事务进行意见交流的有效工具。6、当代中国可议论的话题增多 延时符一，主观认识层面：报道：已然，用脚和眼睛接近新闻事实的人评论：预测的“未然”，隔着较远距离用思想接近事实的人对对象有所断定三、作品内部关系：新闻评论缺乏新闻报道写作中的“依凭感”二、语言层面:我认为vs由此看来1243二、新闻评论与新闻报道的区别案例：恽逸群：《中国绝不会作西班牙》四、选题：报道：特殊、新奇评论：普遍性案例：《苏必胜，德必败》 延时符是与新闻报道和公共舆论相伴而生的传播内容传播节奏新闻评论属于观点传播渠道对象通过大众传播媒体（社交媒体）三、从多个要素看新闻评论的传播特点 三、从多个要素看新闻评论的传播特点延时符新闻评论观点的主体只有一个，作者。标志词：我认为、我们认为等。主体对象针对具体的对象发生：新闻事实、或说新闻由头、新闻钩子 社交媒体平台这类渠道因素对新闻评论的影响自媒体读者的分众化缺乏传统的文体训练不确定的陌生人，表达压力三、从多个要素看新闻评论的传播特点 要写出一篇好的评论，仅有一个观点是不够的。你要展示你手边能够掌握的这个话题的相关知识、背景材料以及你对特定主题的敏感。而专业技术则帮助你把这篇文章写的值得一读或值得一听。《媒介写作：大众媒介新闻》小课堂：新闻评论写作的“专业技术”新闻评论教学的目标是：帮助人们掌握观点表达的规律，提高观点传播和交流的效率。 新闻评论的思维和表达的特点第二节一、普遍性二、抽象性三、 集中性四、 连贯性五、 效率性 普遍性小结：在对新闻事件的议论中进行拓展性观察和思考6、观点的认识对象也可能是观点一、普遍性表现为：认识指涉对象、范围具有超出具体事实的普遍性，而这样的普遍性认识往往是通过选择超越具象的抽象词语来实现的。《新京报》--上海取消结婚登记：公共服务当随“疫”应变?案例 二、抽象性表达层面上的（词语的）抽象性，那些具有普遍性的认识内容，往往是通过具有抽象性的词语来表达的。抽象性词语体现了交流的效率，案例：经济运行的成本。延时符新闻评论中表达观点的判断也同样具有抽象性。普遍性与抽象性关系：普遍性主要是针对思维所涉及对象而言的，而抽象性思维过程是普遍性实现的思维途径。《别让“替人说话成生意”也成新闻》《要不要对外卖骑手说“谢谢”本不该是个问题》观点上表达上朋友圈文案售卖视频：/x/page/a0032khqf93.html?sf=uri 三、集中性（总）延时符以集中性保证认识效率和传播效率选择合适的因素体现集中集中的反面是分散联想不适用于推理论证351思维的集中性主要体现在论点、论题层面2提炼段落主题句实现集中46 （二） 收敛运思（评论中多用）：集中于对象、论点（一） 发散思维鲁迅：《论雷峰塔的倒掉》《美国小伙掰断兵马俑手指，文物出境该如何保护？》新华社报道西安城墙坍塌事件三、集中性（1.以集中性保证认识效率和传播效率） 延时符评论写作需要集中，保持朝向一个目标。（杜威）1评论要求作者采用概念、判断、推理等逻辑思维方式3联想的启动机制，不一定意味着性质上相关。2逻辑思维公共性强，形象思维个性强；不排斥形象思维4联想支配新闻评论出现：一，论据与论题不相关；二，脱离议论逻辑线索三、集中性（2.联想不适用于推理论证） 三、集中性（3.集中的反面是分散）3451观点为何会散？集中性，体现在议论或集中于论点必须做相关性判断，忍痛割爱触发多个层面、多个角度的思考自动联结记忆中的材料一股脑都写下来，必定会散乱延时符2 《新京报》：《擅用别人闲置别墅拍剧，起码的物权常识都没有？》p18小结：《新京报》更集中于论点，而“澎湃新闻”更集中于认