幼儿园立春节气教案10篇.docx

幼儿园立春节气教案 幼儿园立春节气教案10篇 幼儿园立春节气教案1 一．活动目标 1、通过活动让学生进一步感受立春的美丽，感受立春的生机盎然，了解立春各种可爱动物的活动，激发学生热爱立春，热爱大自然的情感，增强环保意识。 2、用朗诵、歌曲、演讲、舞蹈等多种形式巩固并拓展学生对课本内容的理解，培养学生语文综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。 二．活动准备 1、阅读丛书，每位学生自选一本。 2、有关介绍立春景色的录像、歌曲、。 3、学生准备各种赞美立春的活动，如绘画、书法、舞蹈、歌曲等。 4、排练小话剧。 5、学生收集关于立春的资料图片，描写立春的优美词句及诗文等。 三．活动时间 1、活动过程时间为40分钟。 2、学习完小学语文第十册这篇课文后安排本次活动。 四．活动过程 ⒈导入 同学们，上节课我们学习了这篇课文，这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的立春从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。燕子活泼可爱的外形特点、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面给美丽的立春增添了无数的生机。今天，我们要再次步入立春，在进一步认识立春，了解立春万物生活的基础上歌颂立春。 ⒉深入了解立春各种动物的生活 ⑴课前，同学们收集了许多关于立春各种动物生活的资料，阅读了丛书，那你们知道“立春哪些动物最可爱，最能给立春增添生机呢？” ⑵播放立春各种动物活动的录像，再次了解各种动物的生活。 ⒊赞美立春 ⑴同学们，立春各种小动物开心地觅食，尽情地嬉戏，它们在美好的春光里自由地生活，立春可真好！立春真是美好的季节，让我们赶快出发，投入立春的怀抱。 ⑵作者用笔描绘、赞美了美丽的立春，学了这篇课文，看了刚才的录像，同学们，你们想用什么方式来赞美立春呢？ ⑶刚才，大家发表了不少意见，有的`同学愿意写一段描写立春的话或一首小诗，有的同学愿意画一幅赞美立春的画，有的同学愿意挥毫泼墨写一份赞美立春的书法作品，还有的同学自编了舞蹈和小品来抒发自己对立春的喜爱。 ⑷接下来就请同学们用不同的方式来赞美立春，你可以单独准备，也可以集体合作，两个人、三个人都可以，可以根据需要进行组合，给大家10分钟的时间作准备。 ⑸学生以不同的形式赞美立春。 ①演唱歌曲； ②钢琴伴奏，学生舞蹈； ③展示书法作品“立春，你是一幅精美的图画”； ④学生朗诵自己创作的小诗； ⑤学生绘画立春美景的图画展览，并配上解说词。 ⒋还立春一片绿色 ⑴同学们，立春是美好的，但善于观察、研究的同学一定发现如今的立春同往日的立春有不少不同之处了？ ⑵是的，现在立春里动物的种类少了，清澈见底的河水不见了，大地的绿装也没有昔日的翠绿了，同学们，你们可知道这是怎么回事呢？ ⑶同学们，破坏生态环境就等于破坏人类自己的家园，长此以往，留给人类不再会有生机勃勃的立春，留给人类的只能是一片荒漠。作为新世纪的我们，能熟视无堵吗？同学们，你们说该怎么办？ ⑷大家讨论的真热烈，告诉大家，咱班有的同学已经行动起来了？ ⑸同学们，保护环境是我们全人类的事，作为我们还要向我们身边的人呼吁，让他们和我们一起投入到植树造林之中去，所以，我希望大家能向身边的同学倡议，请大家写一份环保倡议书。最后让我们高歌一曲，用歌声祝愿立春更美好！ 幼儿园立春节气教案2 1.活动目标 （1）让幼儿从活动中感知立春节气特征。 （2）通过立春的活动培养幼儿各方面能力。 （3）增进线上家园共育和线下亲子沟通。 （4）丰富词汇：立春、节气。 2.活动内容 活动一：和孩子说说立春 立春，为二十四节气之首，亦称“打春”、“咬春”，又叫“报春”。 “立”是“开始”的意思，“春”表示季节，故立春有春之节气已开始之意，也就是春季的起始。 活动二：和孩子讲一讲立春三候 一候东风解冻：到了立春意味着寒冬已经过去东风送暖，大地开始解冻。 二候蜇虫始振：立春五日后蜇居的虫类慢慢在洞中苏醒。 三候鱼陟负冰：立春十日后河里的冰开始溶化，鱼开始到水面上游动。 活动三：让孩子了解立春的习俗 中国古代是个务实又温柔浪漫的年代，按节气起居劳作，把生命与自然紧密地联系在了一起。 立春既是一个古老的`节气，也是一个重大的节日。因此在历史上便演化出了许多围绕立春而举办的活动及民俗，如“打春”、“咬春”、“踏春”等活动。 幼儿园立春节气教案3 设计意图： 孩子天生对大自然充满了兴趣，作为大班幼儿已经初步了解四季变化，但是对于二十四节气比较陌生，作为我国古代劳动人民的智慧结晶与重要传统节日，孩子们学习二十四节气，了解其含义与民间习俗，更有助于了解自然，了解中华民族传统文化，产生对民族文化，对家乡的热爱。正值立春，万物复苏，春回大地的`美好时节，便生成了本次活动。 活动目标： 1.了解立春的含义和有关的习俗, 2.尝试知道使用黏土制作春卷， 3.在活动中享受动手制作的喜悦。 活动准