【中小学】高一上下册10 在人民报创刊纪念会上的演说马克思二教学设计.docxVIP

《在＜人民报＞创刊纪念会上的演说》教学设计 XXXXX中学语文科 XXX 【学习目标】 .梳理文章内容和结构。体会文章深邃的思想。 .品味文章语言的魅力，揣摩其深层意蕴。 ?理解作者的时代使命和个人抱负。 【教学过程】 第一课时 一、导入 解说题目：“《人民报》创刊纪念会”是发表演说的场合，“演说”是文章 的体裁，演说人是马克思。 二、详解标题 L简要介绍写作背景。 “人民报是宪章派的周报，1852年5月由宪章运动的领袖之一、马克思和恩 格斯的朋友厄?琼斯在伦敦创办。1852年10月至1856年12月，马克思和恩格斯常 为该报撰稿，同时还对该报的编辑工作给以帮助。该报除了刊登马克思和恩格斯 专为它撰写的文章外，还从“纽约每日论坛报”上转载他们的重要文章。在这个时 期，该报始终捍卫工人阶级的利益和宣传社会主义思想。琼斯和资产阶级激进派 的接近，曾经使马克思和恩格斯停止为“人民报”撰稿并使他们和琼斯的关系一度 破裂。1858年6月该报转到了资产阶级实业家的手中。 1856年4月14日，在《人民报》创刊四周年宴会上，马克思作为流亡伦敦 的外国革命人士代表，发表了这篇演说。 .文学常识。 演说，又叫演讲，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为 辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理 或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 演讲稿就是演讲前准备或演讲后整理出来的文稿。 为提升演讲效果，准备演讲稿时要注意： 要有针对性，做到“心中有听众“。要充分考虑听众的特点、需求等，以此 来确定演讲的主题、内容和语言风格。 注意写好开头，吸引听众的关注。可以从问候或感谢语开始；可以由演讲的 缘起、现场的氛围等引入；可以开门见山；还可以提出问题。 明确表达观点，把思路展现出来。用提示性词语、关联词语和过渡性语句来 提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来。 精心设计结语，提升演讲的效果。可以重申观点，加深印象；也可以提出号 召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。 着力锤炼语言，增强演讲的感染力。总体来说应该尽可能体现口语化、大众 化的特点；多用短句，少用结构复杂的长句。 .简要介绍马克思。 卡尔?马克思(1818—1883),马克思主义创始人，国际共产主义运动的奠 基者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师。生于德国莱茵省特里尔城， 卒于伦敦。 1842年4月开始为《莱茵报》撰稿，同年10月成为该报编辑。 1843年10月，在巴黎与卢格筹办《德法年鉴》杂志。 1844年，改造《前进报》，使其成为革命报纸。 1847年，为《德意志-布鲁塞尔报》撰稿。 1848年，在科隆创办《新莱茵报?民主派机关报》。 1849年，创办《新莱茵报?政治经济评论》杂志。 1852?1856年，为英国宪章派周报《人民报》撰稿。 1852?1861年，为《纽约每日论坛报》撰稿。 没有人具有比他更高的明确表述自己思想的才能。 中心问题提出时他力求简短，然后用较长的解释来说明它，竭力避免使用工 人们不懂的话。 ——威廉?李卜克内西《回忆马克思恩格斯》 三、研读文本，理清脉络 L解读第一段。 原文： 那些所谓的1848年革命，只不过是些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外 壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。 在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由 坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级 解放这个19世纪的秘密，本世纪革命的秘密。 解读： (1)圈画本段重点信息。 1848年革命暴露了无底深渊；现出了汪洋大海；宣布了无产阶级解放。 了解1848年革命。 指1848至1849年在欧洲许多国家发生的资产阶级革命。1848年革命打击 了欧洲各国的封建专制制度，锻炼了无产阶级和革命群众，对马克思主义和后来 欧洲工人运动及社会主义运动的发展有着深远的影响。 (3)分析第一句话。 微不足道：是说“1848年革命”非常藐小，作用微弱，不值得一提。 干硬外壳：比喻，指欧洲社会制度是专制的、僵化的。 细小的裂口和缝隙：比喻，指“1848年革命”反抗封建专制制度取得了一点 成绩，打开了一点缺口。 “1848年革命”有许多国家参与，这场波澜壮阔的革命运动，对欧洲的影响 很大。但可能基于对其成果的判断，也可能基于演讲效果的需要，马克思认为 其“微不足道”，开篇的这句话应该足够吸引听众了。 (4)分析第2、3两句话。 但是：正在听众思索“微不足道”时，作者话锋一转，立刻再次引起听众的 高度警觉。 似乎：写出欧洲社会制度的外强中干。 无底深渊、汪洋大海：透过1848年革命，我们可以感受到欧洲大陆蕴藏着 强大的无产阶级革命力量，“无底深渊”“汪洋大海”写出革命潜藏的能