中学“课内比教学”活动实施方案.pdf

Word 中学 “课内比教学”活动实施方案 一、指导思想： 锤炼老师教学基本功，促进老师专业成长，以开展课内比教学 为载体，提高老师专业水平和教学力量，引导广阔老师把精力集中到 改良课堂教学上，加强老师之间的业务沟通与切磋，加大教与学方式 变革的力度，努力提高老师专业水平和教学力量。 二、目标任务： 〔一〕、开展老师课内比教学活动，加强理论学习，仔细讨论教 学问题，努力查找解决问题的方法和策略。活动要以“人人参加、互 相切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织全员参加，搭建老师展 现自我、相互学习、共同提高的比武平台，促进老师刻苦钻研教学业 务，努力创新教学方式，不断提高教学力量，使我区中学校老师队伍 素养得到整体提高。 〔二〕、建立并完善学科课堂教学评议标准，促进教与学方式的 变革，主动探究新的`课堂教学模式，使课堂教学质量明显提高。 三、内容与要求： 〔一〕、全员参加。我校全部老师都要开展教学比武活动，学校 建立相关制度与机制，保证全部老师参与到活动中来。老师教学比武 活动重点是进行教学基本功比武，主要形式为说课和讲课两个环节。 说课主要阐述对课标及教材的理解，对同学基础及特点的分析，介绍 教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点利用 “同课 异构”展现老师的基本教学素养，包括教学观念与学问功底、教学设 第 1 页 Word 计与教学组织实施力量，特殊是教学语言、教学板书、教学仪态、教 学示范和试验操作等方面。 〔二〕、充分发挥班级组、备课组，以及学科教研组的作用，结 合 “一主多辅”教学模式，采纳小组合作学习的形式，主动探究教与 学方式的变革，创新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质 量，扎实推动高效课堂建设工程。 〔三〕、将高效课堂建设工程，开展 “课内比教学”活动，落实 到 “备、教、改、导、考、评、析”等教学环节。指导老师围绕课堂 教学评价标准，围绕课堂教学的中心内容，注意课前讨论，课后反思， 注意课前教案、学案的细心预备，作业的精选、精编，注意课后作业 的精批、精改，注意教学内容的小结归纳。 〔四〕、全面公示。教育处将参与 “课内比教学”活动的讲课老 师名单、讲课内容地点课题等在校内公示，并以电子表格形式存档， 接受检查。 四、活动支配 我校老师 “课内比教学”活动，是我校整体推动高效课堂建设 工程的详细举措。依据区教育局的部署和支配，结全我校实际，分三 个阶段实施。 〔一〕、宣扬发动阶段 〔7-8月〕 7月成立工作领导小组和工作专班，制定《开展 “课内比教学” 活动实施方案》。 8月组织召开班主任、教研组长、备课组长会，全面启动我校 第 2 页 Word 老师 “课内比教学”活动。各校按要求分别制定活动实施方案，方案 要尽量将比武活动集中化、详细化、日程化。 〔二〕、活动实施阶段 〔9月月5月〕 9月至10月上旬，我校为单位开展全校老师教学比武活动，各 个教研组支配时间和挨次，有序开展上课看课活动，并结合 “同课异 构”和 “课堂观看”做好上课、议课，相互比较、相互学习的工作。 10月至11月，组织各教研组的优秀老师代表本教研组参与学 校组织的课堂教学比武活动，并形成成果册留存和上报区教研室。按 学科比例遴选参与区级比武人选。 12月至1月，组织班主任和骨干老师每人上一节示范课。 3月至5月，组织老师参与上一级的教学大比武活动，并主动 参与相关的看课活动。 〔三〕、总结表彰阶段 〔6月-9月〕 实行优质课展现、阅历沟通、研讨会等多种形式，总结和推广 先进阅历。活动结束后，组织进行 “课内比教学”总结表彰活动。 并把优秀教学案结集成 《绿荫》校刊，印发全校老师学习。 五、组织保障： 〔一〕、强化组织领导。建立以校长为组长的组织机构，全