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《婚姻家庭继承法》课程教学大纲 一、课程概况 课程名称：婚姻家庭继承法课程学分：2 课程学时：32（理论学时：32）课程性质：专业选修课 开课部门：法学院建议修读学期：5 建议先修课程：法理学、宪法、民法适用专业（方向）：法学 二、课程地位、作用与任务（300 字内） 婚姻家庭继承法是法律体系中重要的法律部门之一，不仅是重要的民事基??法，同时也是民事审判活动中适用性最为普遍的法律之一，具有很强的实践性。该课程以婚姻继承关系为研究对象，吸收了近年来国内最新的科研成果和审判实践经验，论述我国的婚姻继承制度，引导学生掌握有关的基??概念、基??原理和基础知识，如婚姻立法的基??原则、婚姻家庭关系发生和终止的法律事实、婚姻家庭主体之间的权利和义务、继承法的概念和基??原则、法定继承、遗嘱继承及遗产处理等，深入、系统地了解我国现行婚姻继承法律、法规、司法解释，充分认识婚姻继承制度中的各种法律问题，培养学生运用法律处理婚姻继承纠纷的能力。 三、课程目标 （一）教学目标 教学目标：培养学生掌握婚姻家庭法基??概念及相关法律规定，能运用婚姻家庭继承法的基础理论知识，分析实际案例，解决婚姻家庭法律问题。（指标点 2.1） 教学目标：培养学生了解??学科的理论前沿和发展动态，获得创新和科研的初步能力（指标点 2.2） （二）??课程支撑的毕业要求 ??课程支撑的毕业要求：毕业要求 2。 ??课程支撑的指标点：指标点 2.1、2.2。 指标点 2.1：掌握法学专业的基??知识和基??理论，构建合理的整体性知识结构，具备运用法学知识认识问题和处理问题的基??能力；对立法、执法、司法、监察中的具体问题，能适用正确的法律条文予以判断，给予解决； 指标点 2.2：了解学科的理论前沿和发展动态，获得创新和科研的初步能力；能够运用法律知识参与决策论证，提供法律意见，促进依法办事，防范法律风险； （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《商法》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：婚姻家庭继承法 任课教师：刘剑 课程性质：专业教育课程 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 2： 教学目标：培养学生掌握婚姻家庭法基??概念及相关法 2.1：掌握法学专业的基??知识和 律规定，能运用婚姻家庭继承法的基础理论知识，分析 基??理论，构建合理的整体性知 实际案例，解决婚姻家庭法律问题。 识结构，具备运用法学知识认识 达成途径：通过掌握婚姻、家庭、婚姻家庭法、继承、 问题和处理问题的基??能力；对 继承权、继承法、结婚、离婚、亲属关系、家庭关系、 立法、执法、司法、监察中的具 收养关系、夫妻关系、继承关系、遗嘱继承、法定继承、 体问题，能适用正确的法律条文 遗赠、遗赠扶养协议等基??概念及相关法律规定，训练 予以判断，给予解决。 学生综合运用婚姻家庭继承法基??概念、原理和法律条 文，解决婚姻家庭领域法律问题的能力。 评价依据：案例讨论、课堂笔记、提问和作业、课外作 业和考试。 毕业要求 2： 教学目标： 培养学生了解??学科的理论前沿和发展动 2.2：了解学科的理论前沿和发展 态，获得创新和科研的初步能力。 动态，获得创新和科研的初步能 达成途径：课堂讲授关于虚拟财产继承、代孕与人工辅 力；能够运用法律知识参与决策 助生殖技术对婚姻家庭的影响、夫妻忠诚协议的效力、 论证，提供法律意见，促进依法 同性婚姻合法化等前沿专题，组织最新立法学习和案例 办事，防范法律风险； 研讨，引导学生积极参与课堂讨论，课外布置小论文和 专题研讨，培养学生初步的创新和科研能力，为学生考 取民商法方面研究生奠定初步的理论基础。 评价依据：课堂讨论、课外作业。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章婚姻家庭法概述 婚姻家庭与社会 婚姻家庭法的历史发展 婚姻家庭法的概念和调整对象 婚姻家庭法在我国法律体系中的地位 我国婚姻家庭法的基??原则知识点： [教学目的和要求] 了解婚姻家庭的概念、性质和功能，理解婚姻家庭制度的??质及其历史类型，理解婚姻家庭法的概念和调整对象，掌握我国婚姻家庭法的基??原则。 自学内容： 婚姻家庭法的历史发展，婚姻家庭法在我国法律体系中的地位。 课堂作业： 婚姻家庭制度有哪些历史类型？ 2001 年婚姻法修正主要有哪些内容？ 分别阐述婚姻法的若干基??原则。课外作业： 完成??章小结。 近现代婚姻家庭法与古代婚姻家庭法有何差别？这种改变是什么因素导致的？ 什么是家庭暴力？ [教学重点] 我国现行婚姻家庭法的相关法律法规体系、我国婚姻家庭法的基??原则。 [教学难点] 婚姻家庭的性质。 第二章 亲属关系原理 亲属的意义、分类和范围 亲系和亲等 亲属关系的变动和效力知识点： [教学目的和要求] 了解亲属的概念和种类，亲系和亲等，掌握