教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含答案（b卷）.docx

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷 一.选择题(共6题，共18分) 1.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（ ? ）测量最好。 A. ? ? ? ? ?B. ? ? ? ? ?C.? 2.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（ ? ）来测量。 A.橡皮 ? ? ? ? ?B.纸带 ? ? ? ? ?C.小 3.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（ ? ） A.一个小组一个小组轮流测量 B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可 C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行 D.老师测量，学生观察 4.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（ ? ）。 A.（1）（2）（3）? ? ? B.（2）（3）（1）? ? ? C.（1）（3）（2）? ? ? D.（2）（1）（3） 5.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。 A.卷尺 ? ? ? ? B.软尺 ? ? ? ? C.卡尺 ? ? ? ? D.折叠尺 6.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（? ?）。 A.太短了? ? ? ??B.不好看? ? ? ??C.长短都一样 二.填空题(共6题，共20分) 1.一拃是指（ ? ? ?）和（ ? ? ?）之间的距离。 2.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（ ? ? ?）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。 3.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个） （ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）。 4.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。 ? ? ? ? （1）（??? ??）? ?（2）（??? ??） 5.我们通过（ ? ? ?）来观察世界。 6.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（ ? ? ?）的标准物来测量。 三.判断题(共6题，共12分) 1.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（? ?） 2.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（ ? ?） 3.比较的标准有很多。（? ?） 4.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（? ?） 5.纸带上的小格可以不相同。（ ? ） 6.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（ ? ） 四.连线题(共1题，共3分) 1.连线题。 五.简答题(共2题，共9分) 1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。 2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。 （1） （2） 六.综合题(共3题，共18分) 1.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。 （1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ? ? ?） （2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ? ? ?） （3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ? ? ?） （4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（ ? ? ?） 2.下面这几种测量工具你认识吗？ 选择正确的名字填一填（填字母即可）。 A.卷尺? ?B.测距车? ?C.软尺? ?D.游标卡尺? ?E. 折叠尺 1.名称（? ? ? ） ； 2.名称（? ? ? ） 3.名称（? ? ? ） ； 4.名称（? ? ? ） 3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。 （1）桌子有（ ? ? ?）块橡皮长。 （2）桌子有（ ? ? ?）根小棒长。 （3）为什么测量结果不一样呢？（ ? ） A.测量方法错误 ? ? ? ? B.测量单位不统一 ? ? ? ? C.记录错误 参考答案 一.选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B；D；A；C 6.A 二.填空题 1.拇指；中指 2.相同 3.手臂；脚；手掌 4.（1）起点；（2）终点 5.眼睛 6.相同 三.判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 四.连线题 1.如图： 五.简答题 1.使用标准工具进行长度的测量。 2.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远 六.综合题 1.天天；一样远；天天；天天 2.E；C；D；A 3.10；5；B