教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷带答案（培优a卷）.docx

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（ ? ）个格的长度。 A.6 ? ? ? ? ?B.7 ? ? ? ? ?C.8 2.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（ ? ）测量最好。 A. ? ? ? ? ?B. ? ? ? ? ?C.? 3.下面（ ? ）活动用不到尺子。 A. ? ? ? ? ?B. ? ? ? ? ?C.? 4.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（? ?）。 A.米? ? ? ? ?B.寸? ? ? ? ?C.拃 5.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（ ? ） A.一个小组一个小组轮流测量 B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可 C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行 D.老师测量，学生观察 6.下列合适用比较大小的方法比较的是（ ? ）。 A. ? ? ? ? ? B. ? ? ? ? ?C.? 二.填空题(共6题，共32分) 1.我们生活中常见的尺子的名称。 2.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（ ? ? ?）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。 3.我们通过（ ? ? ?）来观察世界。 4.（ ? ? ?）是世界通用的同一标准的测量工具。 5.观察物体时常用（ ? ? ?）、（ ? ? ?）（ ? ? ?）（ ? ? ?）（ ? ? ?）器官。用眼睛可以（ ? ? ?），用耳朵可以（ ? ? ?）音乐，用鼻子（ ? ? ?）饭菜。 6.长度的国际单位是（ ? ? ?），测量物体长度的基本工具是（ ? ? ?）。 三.判断题(共6题，共12分) 1.每次测量只测一次就可以。（ ? ） 2.在比较距离时需要标出起点和终点。（ ? ） 3.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（? ?） 4.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（ ? ） 5.软尺可以测量身高。（? ?） 6.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（? ?） 四.连线题(共1题，共3分) 1.连线题。 五.简答题(共2题，共9分) 1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。 （1） （2） 2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？ 六.综合题(共3题，共21分) 1.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。 （1）他们测出的结果（ ? ? ?），因为他们的长度单位（ ? ? ?）。（填“相同”或“不同”） （2）要测量一本书的长度，应用图（ ? ? ?）中的方法。 （3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（ ? ? ?）中的方法。 2.下面这几种测量工具你认识吗？ 选择正确的名字填一填（填字母即可）。 A.卷尺? ?B.测距车? ?C.软尺? ?D.游标卡尺? ?E. 折叠尺 1.名称（? ? ? ） ； 2.名称（? ? ? ） 3.名称（? ? ? ） ； 4.名称（? ? ? ） 3.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！ 桌子的宽度： 桌子的高度： 参考答案 一.选择题 1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 6.C 二.填空题 1.卡尺；折叠尺；测距车 2.相同 3.眼睛 4.尺子 5.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻 6.米；刻度尺 三.判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 四.连线题 1.如图： 五.简答题 1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远 2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。 六.综合题 1.不同；不同；2；1 2.E；C；D；A 3.3；6