班主任、教师业务提升课件：新课程下课堂教学技能的创新与发展.pptx

新课程下课堂教学 技能的;案例：;启示: 对于教育来说;一、导论: 新课程下教学技能;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;总之，开放的学习，就是一首歌：;PowerPoint Pres;案例: 教学“大约几时”的教学;PowerPoint Pres;(三) 培植教师专业智慧,促进;怎样创造性使用新教材 ;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;(一)、备课是课改的切入点;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;(二)、备课成败的五个关键点;(三)、 备课改革首先从观念上;附：教海拾贝;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;(四)、新课程有什么新的备课特;案例：学生的自由感悟对教师的挑;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;研究型备课有以下几个特点：;3、由文字教案向文字与思维相结;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;吉林省辽源市第一实验小学从２０;(五)、 怎样编写新课程教案;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;改革教案的基本思路:;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;（三）、创设情境的常用方法;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;案例：一堂美国自然课;PowerPoint Pres;五、新课程下提问技能;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;（二）、有效提问的作用;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;案例: 0.5平方千米有多大;PowerPoint Pres;提问的评价: 问题的针对性; ;六、新课程下的调控技能;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;案例研讨：《父母的辛苦》;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;六、互动 ???流 学习;对如何有效的组织校本培训的共识;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;形成教、学、研、