暑假作业04 基因在染色体上 能力提升 高中生物人教版高一必修二.docx

暑假作业04 基因在染色体上 能力提升 一、单选题 1.染色质(体)、DNA和基因三者之间有着千丝万缕的联系，但又有较大区别。下列相关说法错误的是( ) A.染色质存在于真核细胞的细胞核内，DNA和基因还可存在于细胞质内 B.基因可以是DNA片段，但DNA片段不一定是基因 C.摩尔根通过白眼果蝇和红眼果蝇杂交实验证明了基因在染色体上呈线性排列 D.基因和染色体在杂交过程中保持完整性和独立性 2.研究人员在实验室里培育果蝇时将两只灰体、翅正常的果蝇进行交配，以便产生一群与亲本具有一样性状的果蝇。实际交配以后，却得到了大量的变异，子代具体的结果如下：灰体、翅正常果蝇45只；黑体、翅皱缩果蝇5只；灰体、翅皱缩果蝇15只；黑体、翅正常果蝇15只。出现以上结果的合理解释是( ) A. 决定体色和翅膀性状的等位基因是自由组合的 B. 在减数分裂期间，互换没有发生，而导致性状比例出乎预料 C. 灰体和翅正常为不完全显性 D. 灰体和翅的性状由多基因决定 3.人的一个基因组包括了24条染色体上DNA的碱基序列，这24个DNA分子大约有31.6亿个碱基对，含有约2.5万个基因，其中构成基因的碱基数占碱基总数的比例不超过2％。这一事实说明了在人体细胞中( ) A.DNA是由基因组成的 B.基因都位于染色体上 C.一个DNA分子含有多个基因 D.DNA分子的有些区段不是由脱氧核苷酸组成的 4.下列关于基因的位置及其遗传规律的叙述，正确的是( ) A.位于一对同源染色体的同一位置的基因，控制的是同一性状 B.非等位基因都位于非同源染色体上，且遵循自由组合定律 C.性染色体上基因的传递都有交叉遗传的特点 D.同源染色体上的一对等位基因，碱基数目相同而排列顺序不同 5.真核细胞中，染色体是DNA的主要载体，而基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，下列有关叙述正确的是( ) A.细胞核中的DNA全部分布在染色体上，且每条染色体上只有一个DNA分子 B.基因在染色体上呈线性排列，所以染色体就是由基因组成的 C.有丝分裂时，核DNA会发生复制，然后随染色体平均分配到两个子细胞中 D.性染色体上包含很多基因，这些基因都起决定个体性别的作用 6.下列关于基因和染色体关系的叙述,正确的是( ) A.生物形成的配子中基因和染色体都单个存在 B.摩尔根等人通过灰身与黑身果蝇杂交实验证明基因在染色体上 C.人类的性染色体上基因所控制的性状与性别相关联 D.基因都是通过控制酶的合成来控制生物性状的 7.在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是( )① 1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律② 1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③ 1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上． A. ① 假说-演绎法??????② 假说-演绎法??????????③ 类比推理法B. ① 假说-演绎法??????② 类比推理法????????????③ 类比推理法C. ① 假说-演绎法??????② 类比推理法????????????③ 假说-演绎法D. ① 类比推理法????????② 假说-演绎法??????????③ 类比推理法 8.在孟德尔基因分离定律发现过程中,“演绎”过程指的是(???) A.提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”B.根据F1的性状分离比,提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”C.根据成对遗传因子分离的假说,推断测交后代会出现两种性状且比例为1:1D.根据成对遗传因子分离的假说,推断出F1中有三种基因型且比例为1:2:1 9.下列不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是( ) A. 基因、染色体在生殖过程中均保持完整性和独立性 B. 基因、染色体在体细胞中成对存在，在配子中单个出现 C. 杂合子Aa中某条染色体缺失，表现出a基因控制的性状 D. 基因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化 10.下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是( ) A. 朱红眼基因cn具有特定的碱基序列 B. 暗栗色眼基因cl、白眼基因w在遗传时遵循自由组合定律 C. 朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因 D. 基因v、w控制的性状总是与性别相关联 二、多选题 11.科技人员可通过荧光标记技术显示基因在染色体上的位置，下图中的字母为根据荧光显示在甲、乙两条染色体上标注的部分基因。下列相关叙述正确的是( ) A.A和a彼此分离发生在减数分裂第一次分裂的后期 B.基因A、a与B、b遗传时遵循基因的自由组合定律 C.甲、乙为一对含姐妹染色单体的同源染色体 D.甲、乙相同位置四个荧光点的脱氧核苷酸序列相同 12.下列