建构区活动教案(14篇）.docx

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 建构区活动教案(14篇） 建构区活动教案（1）  bananaclass区角活动方案  益智区：  1.图形找家  活动目标：1.巩固复习各种图形。  2.在活动中结合英语课教授的图形名称，复习英语单词。  活动材料：木制图形拼板  活动规章：1.按木板上所示颜色、图形外形找到相应的图形。  2.结合英语课所学的各种图形英语单词，两人一组，一人提问：whatshapeisit?  一人回答：itis…(三角形、正方形、圆形、长方形)  2.拼图  活动目标：1.会拼搭简洁的图片。  2.培育幼儿的观看力及急躁。  活动材料：各种拼图片（橘子、苹果、葡萄）  活动规章：幼儿自主嬉戏  英语区：  1.穿衣服  活动目标：1.复习各种所学单词。  2.句型whatisit?练习  活动材料：1.圆形图片（衣服上的花案），上有英语单词图片。  2.吹塑纸剪成的衣服  活动规章：1.两人一组  2.将图片朝下，放于衣服花案轮廓处  3.由两名幼儿相互提问what is it?(this)  4.说对者将图案朝上放  5.最先翻完者为成功者  2.摘果子  活动目标：1.复习单词与句型练习  2.练习纽纽扣的力量  活动材料：1.软泡沫制成的水果，上有英语单词  2.篮子  3.水果树（上有纽扣）  活动规章：1.幼儿可多人嬉戏，两人一组  2.首先将各种果子扣到水果树上，并练习句型what do you like? like……  3.摘果子的时候再换其它的句型提问what is it?  美工区：借型想象  活动目的：1.培育幼儿的想象力  2.培育幼儿的动手力量及对美工活动的宠爱之情  活动材料：画画纸（上有圆形）、蜡笔  活动规章：1.幼儿依据所供应的圆形，在此基础上进行想象添画。  2.将幼儿的作品展现出来。  3.此活动是上次公开活动的延长活动。  建构区：雪花片  活动来源：托班时由于孩子年龄较小，对于雪花片只会随便的摆布。随着孩子年龄与力量的提升，孩子会依据自己的想象与创意进行拼搭，并形成了肯定的框架。  活动材料：雪花片  活动目的：1.进展幼儿的想象力量。  2.培育幼儿的动手力量及与伙伴的协作意识。  活动规章：幼儿可依据自己的想象与阅历，利用雪花片进行拼搭。  建构区活动教案（2）  区角活动活动目标：  1、利用自主活动，进展幼儿的动手探究操作力量和制造力量。  2、愿意共享自己的和别人的欢乐。活动材料预备：音乐区：钢琴、铃鼓、响板动手区：编制板、细纸条认知区：小动物图片若干实践区：火腿肠，小刀嬉戏区：娃娃家所需材料计算区：数字卡片、计算题板、水笔探究区：ji蛋若干生活区：筷子、小碗、菜、鞋带活动过程：  一、导入主题  1、谈话活动：你们喜爱玩区角活动吗？（在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本事，还有的小伴计发觉了磁铁的很多隐秘）  2、要求活动时保持宁静，用心操作、探究，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。  3、介绍新增设的区域：今日在探究区放置了蛋宝宝，等会请小伴计动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？  二、幼儿自主活动；  1、幼儿按自己的爱好和意愿进入不错的活动区活动。  2、老师观看幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓舞幼儿大胆试试、探究，准时捕拿幼儿的制造表现，赐予确定。  3、发觉幼儿遇到困难想放弃时，赐予适时指导，争取取得胜利。  4活动记录：今日在探究区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开头时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提示，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。  三、师生沟通共享：  1让幼儿展现、介绍作品，部分展现在展现栏中，增加幼儿的自信念及胜利感，并体悟并共享自己的和别人的欢乐，并引领幼儿大胆的表述自己的作品及成果。（王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展现给大家看等）  2请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓舞大家遇到困难不要放弃，想方法克服，就会学到更大的本事。3共同整理各类教玩具。  建构区活动教案（3）  目标：  1、学习分工合作，共同方案，设计构造想象中的飞机场，并体悟共同构造的爱好。  2、能乐观