设计基础 教学大纲.doc

设计基础 课程信息 课程编号： 课程名称：设计基础 课程性质：专业基础课 课程类别：必修 先修课程：无 学分：3 学时：48（35理论+13实训） 适用专业（方向）：艺术设计、视觉传达设计、平面设计、广告策划与设计、包装设计、新媒体设计、美术编辑等。 开课学院：艺术与传播学院 课程简介 社会的不断发展和人们审美观念的逐步提高，使设计行业迎来了更多的发展机遇，这也对设计行业从业者提出了更高的要求。设计行业从业者不仅需要不断地更新设计理论知识，还要具备敏锐的时代感和创新精神，追踪时代潮流，灵活运用设计思维和最新的设计趋势来创作作品，从而设计出满足人们日益增长的审美需求的作品。 《设计基础》是设计专业必修的一门专业基础课，主要通过专业的理论课程和实践项目来培养学生的设计思维、审美能力和艺术设计能力，帮助学生全面了解和掌握设计过程的各个环节，让学生了解和掌握设计行业的发展趋势和规律，对于未来从事相关职业奠定基础。同时，全面贯彻党的二十大精神，引领道德责任感和社会责任感，树立正确的设计思想，提高设计文化修养，培养设计的想象力、创造力，加强对设计前瞻性、超前性与创新思维的研究，从而达到设计教育的最高目标。 教学目的 通过本课程，可以对学生的专业能力与素养品性等进行培养。 （一）专业能力培养 1.理解设计的含义、本质、分类，熟练掌握设计的过程，对设计有一个基本的认识。 2.掌握设计的原则，能够在灵活应用各种原则设计出符合需求的作品。 3.掌握线、形状、颜色、肌理、材料、空间等设计元素的基础知识，能够合理利用各种设计元素进行作品的构思与设计。 4.掌握色彩的分类、感受、搭配、强调、比例和文化等相关知识，以及色调的分类、配色，能够合理进行色彩与色调的搭配、应用，设计出需要的配色方案。 5.掌握平面构成、色彩构成和立体构成的相关知识，能够在设计过程中通过平面要素、色彩和立体构成要素传达自己的设计意图。 6.掌握版式的基本排版方法，以及字体的分类、选择和文字的排版技巧，从而提升设计作品的整体视觉效果。 7.培养设计的灵感和创新思维，发现设计点，能够通过多种途径进行设计的构思与创作。 8.具备审美能力与作品的实现能力，能够在设计作品的过程中体现设计的美学。 （二）素养品性培养 1．养成不断学习的习惯，从而拓展对美学的认识，养成良好的文化修养与审美能力。 2．保持对事物的好奇心与探究，能够从多个角度进行思考，具备分析与解决设计问题的能力，这从而培养系统性思维。 3．培养实践能力和创新意识，有自己的独特见解和思考，能够积极发挥自己的创造性和想象力设计能传达社会正能量的作品。 4．养成关注事物发展的习惯，立志终身学习，不断探究设计的本质与发展，提升个人的学习能力与可持续发展能力。 5．培养社会责任感与奉献意识，能够通过设计作品构思与表现设计者的责任与担当。 6．积极践行社会主义核心价值观，在设计实践中注重公益、责任和良心，传递社会正能量。 7．培养良好的团队协作精神及沟通能力，吸收并融合各种优秀文化和设计理念，推动团队共同进步。 8．具备正确的世界观、人生观、价值观，不脱离实际，强调设计实践应当贴近群众、贴近实际。 9．培养严谨的工作作风和诚实守信的品质。 10．培养创新思维，提升创新能力。 教学内容 章 节 知识要点 实践安排 重 点 难 点 学时 第1章 了解设计 1.什么是设计 2.设计的分类 3.设计的过程 废物新用 1.设计的本质与特征 2.设计的分类 设计的本质 6 第2章 设计原则 1.平衡与统一 2.节奏与韵律 3.强调与焦点 4.比例与尺度 1.设计产品Logo 2.设计节能减排招贴 1.平衡的类型 2.统一的方法 3.节奏中的韵律 4.制造焦点 5.单个元素的强调 6.比例与尺度的控制 1.变化中的统一 2.节奏中的韵律 3.制造焦点 4.单个元素的强调 5.比例与尺度的控制 8 第3章 设计元素 1.线 2.形状 3.颜色 4.肌理 5.材料 6.空间 1.设计传统祥云纹样 2.设计景观标志 1.线的类型与特征 2.形状的种类与组合 3.颜色感知与特性 4.触觉肌理与视觉肌理 5.材料的特征 6.正空间与负空间、二维平面空间、三维立体空间 1.形状的组合 2.颜色的特性 3.触觉肌理与视觉肌理 4.材料的特征 5.三维立体空间 8 第4章 色彩与色调 1.色彩 2.色调 色彩的情感象征 1.色彩的分类、感受 2.色彩的搭配、强调 3.色彩的比例 4.色彩与文化 5.色调的分类 6.色调配色 1.色彩感受、搭配与强调 2.色彩的比例与文化 3.色调配色 6 第5章 构成 1.平面构成 2.色彩构成 3.立体构成 1. “保护水资源”主题设计 2. 灯具外观设计 1.点、线、面 2.平面构成的形成规律与基本形式 3.色彩分析与色彩重构