《黄山奇石》教学设计方案.docx

《黄山奇石》教学设计方案 课堂教学设计表 学科：语文 授课班级：二年级下半学期 学生学号姓名： 章节名称 人教版小学语文第四册6.14黄山 计划 1 奇石学时 知识与能力一①图文结合理解课文内容感情 教学目标 1、期文活选①即结欢鹤解课文凝。上 2、过程与方法步逻养过生搜集法选渗透②串过课的 3、能力态髓值观:培养感受自主奇欢作美探翻 学生初步审美意识。 1.学生是8?9岁的儿童，思维活跃，课堂上 喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣； .学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教 师或同学的赞许； .学生已有一定的拼读能力，能阅读拓展材料; 学生特征.学生对于识字兴趣很高，识字方法已有所掌 握，能采用自己喜欢的方式来识记生字，并且能自 己创设情境来巩固、应用生字； 学生特征 .学生能根据提示仿、续或创编写故事，并乐 于表达; 6.学生初步具备上网浏览的技能。 学 习 目 标 描 知识点 编号 学习 目标 具体描述语句 6. 14 -1 字 知道 正确选择课题中“奇”字的解释。 6. 14 -2 词 理解 掌握 掌握多种方法，理解“秀丽神奇“尤其陡 峭”“翻滚的云海”“金光闪闪”的含义，体 会用词的准确。  述 6. 14 3 句 理 解 体会生动的句子和比喻句。 6. 14 4 段 掌握 较好地掌握运用学习方法，小组合作自学 相关段落，完成自学练习。养成边读边想象 画面的好习惯。 6. 14 5 篇 情感 有感情地朗读课文，选背自己喜欢的段落。 能积极参与课堂教学活动，能虚心听取别 人意见，具有团结协作精神。 项目 内容 解决措施 教学重点 2、3、4自然 段的四 块奇石 学生自主选学一块奇石。渗透学法， 重点突破，再举一反三，合作探究， 运用多媒体课件演示，体会黄山的奇 妙。 教学难点 理解“陡峭” “翻滚的云 海” “金光闪 闪”等词语和 掌握四块奇 石的特点 多媒体演示和多种方法帮助理解。 采用“划、说、读、演”学法，感悟、 表现、创造“奇”。 教 知识 点 八、、 编号 学 习 目 媒 体 类 媒体内容 要点 教学 作用 使用 方式 所得结论 占 用 时 媒 体 来 学 标 型 间 源 媒 “奇”的四 课题中“奇” 6.14 1 课 种解释 A E 的解释为少 1， 自 体 1 件 见的，特殊 制 的。 的 选 6.14 5 5 课 件 随文画面 配音配乐 B C 初步感受黄 山石千姿百 态的特点。 2’ 30 自 制  6.14 2 2 课 件 多幅黄山 风光画面 I F 看图理解“秀 丽神奇” 2’ 自 制 6.14 4 4 课 件 仙桃石、猴 子观海、仙 人指路、金 鸡叫天都 画面，学生 选学之一 H F 激发学生自 主学习的兴 趣 2’ 自 制 6.14 3 3 课 件 选学奇石 的句子 A F 正确划出相 关词句 3’ 自 制 6.14 2 或3 2或 3 课 件 选学奇石 的画面 H E 看图理解词 语或了解作 者丰富的想 象 3’ 自 制 6.14 2 或3 6.14 4 2或 3 4 课 件 图 表 自学三幅 画面 自学检测 练习 H E F H 看图理解词 语或了解作 者丰富的想 象 运用学法，合 作完成练习 15 ‘ 自 制 6.14 4 4 图表 投影 想象绘画 E C H G 展开丰富想 象，乐于展示 和表达 5’ 自 制 6.14 2 2 课 件 几幅不知 名怪石图 画 H B 根据画面，给 怪石取名 2’ 自 制 6.14 5 ①媒体 5 /奖 课 件 随文 配 口的《 C配画 己乐 ￡用分, I 匕.A G 班生 看画面，背课 文片段 2’ 30 自 制 R 创设情 i 播播— 盛，引发 鼠 动机 .[xV -讲包 7c分 纳总形 窿—播A - F播 成表象，建- 阖事论 演绎范审 联瓣其边边 八仙桃石 猴子观海 黄山奇 飞、落 抱、蹲、望 川仙人指路一 金鸡叫天都 站、伸、指 伸、叫 学法: 划、说、读、 教学过程结构流程图 丁字典中“奇”字 件1的四种的解释 随文画面配 音配乐 多幅黄山 件3图片 奇石?” 件5 课文 指导朗读 》学习第一自然段* 划一划，自主选学 “奇石A”,课件4 合作学习奇石“A” 完成自学练习 教学内容和教师的活动 媒体的 应用 / 7学生的 - 活动 -一、、 教师进行 弋、?.，有 逻辑判断 归纳学法合作选学 换词理解 “尤其” 变序练说 ,学习奇石“A” 渗透学法 件6画面 奇石 W 奇石 “B ”、“ C” “ D ”画面 件7 课 件9 黄山其它怪 8石图片 合作学习奇石“D” 完成自学练习 / 合作学习奇石“C” 完成自学练习 / 交流 评议 学习第五自然段想象绘画 实物 展示 投影 作品 结合画面配音 背诵课文 总结课文 结束 知识