自然界的水 化学 九年级 人教版 单元作业设计.pdf

1 目录 一、单元信息 ………………………………………………………………………1 二、单元内容及教材分析 （一）2022 版课标内容要求………………………………………………1 （二）2022 版课标学业要求………………………………………………2 （三）安徽中考试题导向……………………………………………………2 （四）教材分析………………………………………………………………2 （五）学情分析………………………………………………………………3 三、单元学习目标 …………………………………………………………………3 四、单元作业目标 …………………………………………………………………4 五、单元作业设计思路 ……………………………………………………………4 六、课时作业 (一) 课题 1 爱护水资源……………………………………………………5 (二) 课题 2 水的净化………………………………………………………8 (三) 课题 3 水的组成………………………………………………………11 (四) 课题 4 化学式与化合价………………………………………………16 七、单元质量检测作业 (一) 单元质量检测作业内容………………………………………………20 (二) 单元质量检测作业属性表……………………………………………25 1 第四单元自然界的水 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 第四单元自 化学 九年级 第一学期 人教版 然界的水 单元 √自然单元 □重组单元 组织方式 □ 序号 课题名称 1 4.1 爱护水资源 课时信息 2 4.2 水的净化 3 4.3 水的组成 4 4.4 化学式与化合价 二、单元内容及教材分析 （一）2022 版课标内容要求 1.基本的化学实验技能 初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质；初步学会使用过滤的方 法对混合物进行分类。 2. 物质的多样性 认识依据物质的组成和性质可以对物质进行分类，知道物质可以分为纯净物 和混合物、单质和化合物等。 3.水和溶液 认识水的组成，了解吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。 4.物质性质的广泛应用及化学品的合理使用 认识水是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识和社会责 任。 5.元素 认识物质是由元素组成的，了解在化学反应中元素的种类是不变的。 6.物质组成的表示 知道可以用符号表示物质的组成，知