三年级数学万以内加减法应用题.docx

一、列式计算。 1.一个数比603少289，这个数是多少？ 2.870比582多多少？ 3.被减数是560，减数是374，差是多少？ 二、解决问题 1.学校原有科技书75本，今年又新买来58本。学校现在有科技书多少本？ 2.聪聪有100元钱，他想买下面三种玩具。他带的钱够吗？ 42 元 35元 28元 3.学校食堂有大米1750千克，吃了一些后，又买来250千克，这时有大米1000千克，吃了多少千克？ 4.李叔叔家的果园今年收梨389千克，收桔子567千克，收的苹果比梨和桔子的总和多95千克，李叔叔家今年收苹果多少千克？ 5、长春电影世纪城上午有游客415人，中午走了168人，下午又来了295人，这时世纪城内有多少游客？全天世纪城内来了多少人？ 6.水果店运进桔子和苹果共354千克，其中有285千克桔子，运来苹果多少千克？ 7.爸爸要买下面这两样商品，他带600元钱够吗？ 　　　　　　　 246元　　　　　　　　　367元 8、三年级有203人，四年级有279人，三、四年级一共有多少人？ 一头大象重6吨9、 一头大象重6吨 一头大象比一头牛重多少千克？ 答：一头大象比一头牛重（ ）千克。 10、长江全长是6300千米，比黄河长900千米，黄河全长多少千米？ 答：黄河全长是（ ）千米。 11、新华书店的一种新书有600本,上午卖出192本,下午卖出249本,还剩下多少本? 12、工程队挖水渠，第一周挖了613米，第二周挖的比第一周少28米，第二周挖了多少米？两周一共挖了多少米，合多少千米？ 13、一个地球仪85元，一个书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？ 14、 一条小路环绕着儿童游乐场，游乐场周长应是多少米？ 15、副食店运来410 千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？ 16、老师家、小雪家和学校在同一条路上。（4分） 我家到学校有425米。我家到学校 有170米。 我家到学校有425米。 我家到学校 有170米。 他们两家和学校的位置可能有（ ）种情况。老师家到小雪家有多远？请列式计算。 17、 烤箱 微波炉 照相机 198元 358元 750元 920元 爸爸想买一辆自行车和一个烤箱，需要多少钱？（2分） 3部照相机需要多少钱？（2分） 你能提出用乘法计算的问题并解决吗？（3分） 问题： 解答： 重新认识备课 备课的实质是教师对自己学科思想的阐释，对学科知识体系的梳理，更是对教学活动的组织过程以及所涉及的时间、内容和空间结构的规范和优化的过程。这是一个循环往复、逐步发展投高的过程。对于一个教师而言，备课是上课的基础，对于一门学科而言，备课是保证教学质量基础。 备课对于教师来说是一项经常性的工作，然而就是在这“司空见惯”中，我们依然对备课在思想上存在误解，在行为上存在偏差。重新认识备课，理解其完整内涵，把握其新理念，对教师来说具有十分重要的意义。 一、备课存在的问题 审视当前现实中备课存在的问题，有利于我们对备课中的种种不足加以警惕，并尽力克服，从而实现备课的有效、高效。 1.对备课理解不清，目的不明 备课是教师的基本工作，但很多教师对备课的性质理解不正确，对备课的目的理解不明确。 主要表现在两个方面：一是认为备课就是写教案。有调查表明，很多教师在整个备课过程中，20%的精力用于钻研教材，了解学情，80%的精力用于书写教案。这种本末倒置的精力分配预示了备课的低效。同时，科技进步带来信息的高效利用，“网络教案”随之应运而生，集体备课成为“教案之和”的代名词，“拿来主义”更是多数教师的惯用做法。备课已成为一种形式，一种任务，一种负担，成为达到某种目的而不得不应付的差事。二是教师片面地认为备课就是“背课”。教师经常把上课的每句话、教学过程每一环节所需时间，甚至哪里需要停顿、哪里是重音等都写在教案上，将教案背得滚瓜烂熟，然后在课堂上照“案”宣科地上课。因此，在课堂上教师常常是“眼中无人”，整个就是自己在“背课”。 2.以“三中心”备课，心中无生 尽管新课程的理念已经普及，但是受传统思想及考试压力的影响，教师在备课中往往还是过分地突出了以知识教学为中心、