统编（部编）版语文三年级上册 第六单元《富饶的西沙群岛》课件（49张PPT).pptxVIP

部编版 语文三年级上册18 富饶的西沙群岛 第一阶：课前预习学习内容1.朗读课文，了解大意。2.了解背景资料。3.认写生字、词语。 课文大意 本文先介绍了西沙群岛的位置，点明了西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的地方；然后分别从美丽的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟三个方面具体介绍了西沙群岛的风景和物产；最后写西沙群岛必将随着祖国建设事业的发展变得更加美丽富饶。 背景资料西沙群岛 西沙群岛位于南海，海南岛的东南方，是南海中四大群岛(东沙群岛、南沙群岛、西沙群岛、中沙群岛)之一。盛产鱼类、鸟类、海参、海龟等。永兴岛是西沙群岛最大的岛屿，是海南省三沙市的政府驻地。 会认字富饶 优美 瑰丽 岩石 海参 龙虾 威武 鸟粪 祖辈 建设guīyánráoyōu bèixiāwǔfènshēnshè 我会认虾形旁，表示一种虫类。声旁，表示读音。大虾 小虾龙虾 我会认山石岩岩石字义：构成地壳的石头。yán 我会认 “瑰”是形声字，“王”字旁表示“玉”。“瑰”的本义为一种次于玉的美石。引申指奇特、杰出 。 多音字 辨析：表示“人参、星宿名”时，读shēn，如，丹参、参商；表示“参加、加入”“进见”等时，读cān ，如，参战；用于“参差”一词时，读cēn。人参参(shēn)海参(cēn)参差(cān)参与 易读错“设、饶”是翘舌音；“错”是平舌音；“瑰”读guī；“参”在“海参”一词中读shēn。 会写字刺数优淡浅错虾挺左宽右窄左窄右宽厚岩宝贵半包围结构上下结构鼓 书写指导 左右两部分都紧靠竖中线。左半部分的上面两横稍斜且下横要短。右边“支”的横撇要穿插到左边部分的下面。鼓 左半部分“米”最后一笔是点，“女”的撇点要缩短。右半部分反文的长撇与“女”的撇点底部齐平，捺从短撇的下方开始运笔，要舒展。数 书写指导 上半部分要写得扁，第五笔横要写得伸展。下半部分的“贝”要写得瘦长，最后一笔是点。贵 结构：部首：书写：半包围厂厚“厂”的横稍短。撇伸展。“曰”稍扁，“子”横宜长。书写指导厚衣服 易写错优最后一笔是点，不要丢掉。贵上面不要写成“虫”字。 易写错挺“壬”不要写成“王”。鼓左边部分的最后一笔是提。 词语听写优美 交错 宝贵 位于 部分 风景 物产 丰富 相互 游动 堆积 肥料 祖国 事业 发展 淡黄 深浅 岩石 虾米 挺立 刺猬 鼓励 厚度 数一数二 成群结队 近义词瑰丽—美丽 茂密—茂盛 栖息—休息 威武—威严 五光十色—五颜六色成群结队—三五成群反义词富饶—贫瘠 茂密—稀疏 威武—软弱成群结队—形单影只 五光十色—暗淡无光 理解词语[优美]美好。[五光十色]五、十,表示多。形容色彩光泽明 亮鲜丽，花样繁多。[瑰丽]异常美丽。[栖息]停留；休息(多指鸟类)。[蠕动]像蚯蚓爬行那样动。[威武]力量强大；有气势。[成群结队]结成一群群、一队队。形容人多。绽放：花朵开放。 第二阶：阅读理解学习内容 1.了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的。 2.能发现第5自然段的关键句，并借助关键句理解自然段的意思。 这句话是本文的中心句，全文都是围绕这句话写的。阅读理解 西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 阅读理解 从颜色的角度描写了海水的特点。 形象、具体地体现了海水的五光十色。 解释了海水“五光十色”的原因。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 阅读理解 把珊瑚比喻成了“花朵、鹿角”，既写出了珊瑚的形状多样，又突出了珊瑚的美丽。 运用拟人的修辞方法，从动作的角度描写了海参的特点。 “全身披甲”是外貌描写，“划过来，划过去”是动作描写。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 海底的生物珊瑚海参大龙虾 阅读理解 说明了海里的鱼多。 这两个词语说明鱼在珊瑚间游动的场面是壮观、唯美的。这句话是本段的中心句。 鱼成群结队地在珊瑚中穿来穿去，好看极了。 阅读理解排比句 这句话运用了排比、比喻的修辞方法，生动形象地描写了鱼不仅外形好看，而且品种非常多。比喻句 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 阅读