《学会感恩》主习题队会活动计划方案书.docx

《学会感恩》主习题队会活动计划方案书 活动目的 通过活动，让队员们了解感恩的重要性和须要性，增强感恩意识， 激发感恩之情，同时付诸行动。 活动背景 感恩是对别人、社会和自然给予自己带来的恩德和方便在心理的 认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独 生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出， 认为所有人对他（她）的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越 受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、教师、 朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。 活动准备: ⑴教师搜集相关的故事片段资料和音乐资料。 ⑵学生搜集感恩的故事和诗歌。 ⑶学生准备感恩小品。 ⑷准备主持人串词。 活动过程 一、主持人主持活动。 ⑴全体起立，出旗，敬礼。 ⑵唱队歌。 ⑶宣布活动开始。 二、队会活动开始 主持人甲：敬爱的教师 主持人乙：亲爱的同学们 （合）：大家好！ 主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们 会以各种不同的方式，向别人感恩。 主持人乙：可是，我们身边许多人却其实不懂得什么是感恩，所 以今天我们队会的主习题就是《学会感恩》。现在我宣布六、五中队 主习题队会《学会感恩》正式开始！ 第一环节——体验父母爱 主持人甲：在此，我很想问大家一个问习题——你们生活得快乐 吗？（学生答复） 主持人乙：方才我听到我们有的同学说自己不够快乐，请问你能 说说为什么吗？（生答） 主持人：由于各种原因，我们的爸爸妈妈不得不背井离乡，出去 打工挣钱。请问你们了解他们的生活，理解他们吗？（教师展示资料） 主持人甲：方才大家看到的是打工的父母的小小缩影，他们为了 改善生活，为了孩子，不得不离开家乡，离开亲人。 主持人乙：他们一天到晚忙繁忙碌，孜孜不倦，把对家人的爱和 思念深深地埋在心底，而把好的条件和快乐留给孩子。 主持人甲：同学们，你们只想着父母不理解你们，你们又为他们 想过什么呢？ 主持人乙：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我们是否真 正了解父母呢？现在我们不妨来作一个测验。 主持人乙：有请第小队的代表。 ⑵问卷调查。(幻灯片出示) TOC \o 1-5 \h \z (1)、你爸爸妈妈的生日分别是 、 (2)、你爸爸妈妈的体重是 、 (3)、你爸爸妈妈的身高是 、 (4)、你爸爸妈妈穿 、 码鞋。 (5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是 、 。 (6)、你爸爸妈妈喜欢水果是 、 。 (7)、你爸爸妈妈喜欢的花是 、 。 (8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动 ⑶统计结果:现在结果已经统计出来了，想知道吗？(生答:“想！”) ⑷分析结果：经过调查问卷发现：全班—一名学生中，知道父母 生日的同学只有人，只占％，真正了解父母的同学只占％……看到这 些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗？ 队员自主谈感受： ***：平常我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但从现在开 始，我会永远记住的！ ***：有时我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要妈 妈买，也不领会她们的心情，现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不 知道，我感到很内疚。 ***：爸爸妈妈，对不起，以前都是你们给我过生日，今年，我 一定要为你们过一个生日。 主持人甲：父母的爱，在亲吻里，在抚摸中。他们的挂念伴我整 个生命的里程。 主持人乙：古人云：“临行密密缝，意恐迟迟归”，我们说：“可 怜天下父母心”。其实，父母对我们何止于此呢？ 主持人甲：父母给了我们生命，哺育我们安康成长，在我们寂寞 孤单时，给我们信心和力量。请听诗朗读《父母的爱》——（全班齐 诵） 第二环节——《学会感恩》 主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的， 主持人乙：常怀感激之情的生活是最甜美的， 主持人甲：可是我们到底要感谢哪些人呢？ 主持人乙：现在队会进入第二环节《学会感恩》。 （一）感恩同学 主持人甲：假如说父母对我们的爱深沉而无言，那么有一种爱则 清晰而率真。 主持人乙：困难时，他帮助你；寂寞是，他陪伴你；痛苦时，他 安慰你。你知道这是谁吗？对，就是同学。 主持人甲：痛哭着你的痛苦，这是替你分担；快乐着你的快乐， 这是为你分享。 主持人乙：下面请听一个发生在我们身边的故事。有请***同学 讲发生在同学之间的感人故事。（略） 主持人甲：故事让我们沉浸在爱的激动里，同样也让我们沐浴在 爱的轻松中。 主持人乙：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹 一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的友情。请欣 赏由第小队的队员们带来的节目 自编儿歌。 队员自主谈感受。 （三）感恩教师 主持人甲：假如说是父母给了我们生命，那么是谁－－把无知的 我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 主持人乙：是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是我 们的——（合）教师！ 主持人甲：我们从一个懵懂的