普通话教程（第3版）PPT全套完整教学课件.pptx

1概述篇：第一课 普通话与现代汉语 2概述篇：第二课 如何学好普通话 3知识篇：第一课 语音概述 4知识篇：第二课 声母 5知识篇：第三课 韵母 6知识篇：第四课 声调 7知识篇：第五课 音节 8知识篇：第六课 音变 9知识篇：第七课 词汇和语法的规范与辩正 10应用篇：第一课 朗读概述 11应用篇：第二课 各种文体的朗读 12应用篇：第三课 命题说话训练 全套可编辑PPT幻灯片课件;;目 录;01; 1956年2月6日国务院发布?关于推广普通话的指示?，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”这个定义从语音、词汇、语法3个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更加科学和周密。 ;;02;;1. 语音方面 （1）在汉语中，元音占优势。汉语音节中可以没有辅音，但是一定要有元音。 （2）汉语的音节结构比较整齐，没有两三个辅音连在一起的现象，也就是说没有复辅音。 （3）汉语有声调，每一个音节都有一个声调，声调使汉语语音有了高低升降的变化，因而增强了韵律性。;2. 词汇方面 （1） 双音节词语占优势，在古汉语中常见的单音节词，在历史发展过程中逐渐向双音节转化。 （2）由于汉语的单音节都是语义的主要承担者，因此汉语语素还是以单音节为基本形式。这些大量存在的单音节可以独立构词，也可以组合起来构词。;;03; 从语言学发展的角度讲，普通话和方言处在相互融合、不断发展的过程中，方言在语音、词汇方面，逐渐向普通话靠拢，普通话也不断从方言中吸纳词汇，丰富自己。 1. 北方方言 北方方言又称“官话方言”，以北京话为代表，是现代汉民族共同语的基础方言，是通行地区最广的汉语方言。 北方方言分为4个次方言区： （1） 华北方言 （2） 西北方言 （3） 西南方言 （4） 江淮方言;2. 吴方言 吴方言又称江浙话或江南话，典型的吴方言以苏州话为代表。吴方言通行地域主要是江苏省长江以南、镇江以东，南通小部分，上海及浙江大部分地区，使用人口大约占汉语区总人口的7.2%。 3. 客家方言 客家方言又称客家话或客语，以??东梅县话为代表。使用客家方言的人口大约占汉语区总人口的3.6%，他们大多集中生活在广东梅州地区，海外华人及华侨中也有部分人说客家方言。 4. 闽方言 闽方言又称福建话，也称闽语。闽方言分布在福建、海南两省的大部分地区和广东东部潮汕地区、雷州半岛部分地区、浙江东南部、广西壮族自治区的少数地区以及台湾部分地区。使用闽方言的人口约占汉语区总人口的5.7%。;5. 粤方言 粤方言又称粤语或广东话，以广州话为代表，在广东省、香港特别行政区、澳门特别行政区等地被广泛使用(海外华人中也有部分人说粤方言)，使用粤方言的人口大约占汉语区总人口的4.1%。 6. 湘方言 湘方言又称湖南话，也称湘语，主要分布于湖南省，此外广西、四川也有少量分布。湘方言以长沙话(新) 及双峰话(老) 为代表，使用者约占汉语区总人口的3.2%。;04;;2. 推广普通话的方针和政策 （1）方针 为适应改革开放和社会发展的需要，使语言文字工作更好地为经济建设服务，国家把推广普通话作为新时期语言文字工作的首要任务，推广普通话的方针由原来的“大力提倡，重点推行，逐步普及” 调整为“大力推行，积极普及，逐步提高。 （2）政策 现在普通话水平测试已经成为普通话水平的重要检验标准，普通话等级证书也得到了广泛的认可，普通话得到了有效的推广。;05;1. 普通话基础较好的 应当在认真学习普通话的有关理论的基础上，学习一些发声、朗读、演讲方面的知识和技巧，提高、锤炼普通话口语，注意分辨和纠正日常用语中的方言词汇，这部分人存在的普通话语音问题主要有: 翘舌声母轻微缺陷(卷舌动作稍重或稍欠)、j组声母偏前、单元音[a] 的舌位偏后或偏高、复合元音动程不足等。;2. 普通话基础一般的 通过学习尽量去除语音中的地方言色彩，能用基本规范的普通话流畅地朗读文章，口语自然连贯，这部分人存在的主要问题有: 平翘舌基本不分，存在齿间音、鼻化元音，复合元音无动程，个别声调不能准确把握等。 3. 普通话基础差的 从头学起，勇于练习，勤于练习，坚持不懈，如果有教师进行耐心细致、有针对性的辅导，他们中的大多数经过几个月的学习之后，也能学会说一口比较标准的普通话。;;;目 录;01; 理论是实践的指南，注意掌握普通话的语音知识，包括普通话的声、韵、调发音原理和?汉语拼音方案? 这一工具。 1. 语