学校的教学工作计划集合六篇.docxVIP

You dont have that many viewers, dont be so tired.勤学乐施 积极进取(页眉可删) 学校的 学校的教学工作计划集合六篇 学校的教学工作计划 篇 1 一、指导思想： 本学期我校将以县、 镇教学工作意见为指针， 全面贯彻党的 教育方针，落实科学发展观，深化基础教育课程改革，规范学校 办学行为，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，积极开 展“减负增效”研究，积极营造和谐优良的育人环境，树立“以 人为本，和谐发展”的教育理念，从而推动我校的教学工作向更 高层面奋进，成为镇县市级知名实验小学，业务学习：教学工作 计划。 二、工作重点： 1、提高教师教育教学水平，加快专业化进程，打造一批知 名教师群。 2、强化教学管理改革力度，推进素质教育，全面提升学生 素质素质。 3、积极准备，抓实教学管理，创建省级实验小学。 三、具体措施： (一)落实“三个规范”，突出“四化”，提升管理效益。 要实现教学的高质量， 必须实施高效的教学管理。 教学管理一定 要注重细节化、实效化、科学化和规范化。 第一、切实加强课程管理。严格按照《江苏省义务教育课程 设置实施方案》等相关法规要求，科学编制课程表，开齐学科门 类，上足学科课时，教好学科课程。进一步认真落实体育、卫生 工作“两个条例”，为学生发展奠定良好的体质基础，确保学生 在校体育锻炼的时间； 进一步积极实施 《棠张镇小学艺术教育评 价方案》，提高全校小学艺术教育水平，丰富素质教育内涵。牢 固树立“依法治教”意识，确保小学生每天在校集中学习时间分 别不得超过 6 小时，保证一、二年级不布置书面家庭作业，中高 年级学生由班主任教师协调语数英等教师， 每天书面家庭作业总 量控制在 1 小时。 第二、切实加强日常教学管理。严格执行教学“五认真”， 加强对备课、上课、作业布置与批改、辅导、教学评价等教学环 节的管理，不断提高实施水平，增强教学工作的实效性。着力在 备课、上课和作业三个方面实现最大效益。 我校继续加强 13 个教研组建设和活动开展的落实，实施踏 实有效的集体备课，探索“集体备课、电子备课、个体备课、跟 贴反思”四结合的备课改革模式， 力争本学期完成改革并在镇县 内进行推广。课堂教学要提高效益，开展“知识不欠账”活动， 作业布置要精当，课堂作业力求做到当堂布置当堂批改当堂反 馈。 第三、开展上听评研等系列教学活动。一上好：要以教学研 究活动为依托， 努力促进教与学方式的改变。 将定期开展名师教 学示范活动、 青年教师教学基本功竞赛活动， 定期开展课堂教学 改革经验交流会。 通过丰富多彩有实效的教学研究活动， 提高教 师的教学水平，推进教学改革向纵深发展。二听评：通过推门听 课、参加学科教研等形式全面了解每一位教师的教学、 管理等方 面的工作。 今后听课将注重教学效果的检测。 每次听课结束都要 及时跟教师反馈， 提出问题及解决问题的办法。 引领老师认真研 究学生成长特点， 关注非智力因素的开辟利用， 培养学生良好的 学习习惯，提高学习效率；三研讨：加强教育科学理论与实践两 个方面的研究， 重在二者结合的研究， 用科学的教育理论指导教 学实践，总结和推广教学改革中的经验，从而提升为理论。 第四、 促进教师专业化成长。 高质量的教育需要高素质的教 师作保证。 本学期我校将按 《棠张镇小学教师专业化成长实施方 案》，制订具有本校特色的教师培养计划。组织业务骨干教师参 加中心校的成长培训， 争取在 3~5 年的时间里， 打造出一批在省 市县范围内较有名气的中青年骨干教师， 营造出讲学习、讲教学、 讲科研、比贡献的风清气正、积极向上的良好氛围。 (二)探索“减负增效”之路，落实“三减三增”，促进教 学质量攀升 根据《省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门关 于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见的通 知》 (苏办发[20__]24 号)精神，结合我校实际，努力探索“三 减三增” (“三减”即思想减负、制度减负、评价减负； “三增” 即备课增效、课堂增效、作业增效)的工作方式与途径，有力推 进学校减负增效工作的落实。 第一、更新观念，积极倡导“减负增效”。实施素质教育的 核心在于基础教育改革， 课程改革的核心是课堂教学改革， 课堂 教学改革的关键是关注有效教学， 进一步从思想上加强对“减负 增效”工作的再认识，强调“减负”势在必行，“增效”行在课 堂，工作计划《业务学习：教学工作计划》。教学内容要深浅适 度，抓住最精要的“核心知识”；要把握学生现有水平状况，找 准教学重点和难点， 不随意拔高要求， 并考虑解决教学重点和难 点的具体措施。 教学内容的组织与安排， 既要符合学科知识本身 内在的逻辑序列，又要符合学生认知发展的顺序。 第二、“优