4《藏戏》C卷拓展延伸 统编版六年级语文下册分层作业设计.pdf

4. 《藏戏》C 卷 · 拓展延伸 1．对对碰，不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，请将下列 的剧种、剧目与相应的地区填空。 ①安徽 A 、豫剧 a 、《小拜年》 ②河南 B 、越剧 b 、《天仙配》 ③东北 C 、川剧 c 、《花木兰》 ④浙江 D 、二人转 d 、《天上掉下个林妹妹》 ⑤ 四川 E 、黄梅戏 e 、《变脸》 课外阅读。 故乡的黄梅戏 我的故乡在桐城县一个不起眼的小村庄，紧挨着严凤英的家乡，算得上是黄梅戏的 源头。 夏夜纳凉之际，许多人不约而同地带着小凳子、小凉床，来到村郊菱荷夹杂的塘边， 自觉不自觉地便哼唱起了黄梅戏，有独唱，有合唱，还有对唱，纳凉听唱的人，便将手 中的芭蕉扇在腿上背上拍打蚊虫的同时，拍打出黄梅戏的节拍和鼓点，以作附和。 秋冬的夜晚，虽然人们很少聚集到塘边，但黄梅戏的声浪仍在夜空中流淌。如果你 从村庄的这一端走到那一端，你一定会不时地停下脚步来，去寻找萦绕飘渺在你身边的 戏曲声。 春节前夕，最是故乡黄梅戏的高潮。生产大队必定要挑选出二三十名戏技出众的农 人，经过十几天的排练，一台演唱数小时的大小节目就非常完美了。新年伊始，则是各 生产小队轮流搭起露天高台，请大队的 “戏班子”来表演节目。虽然隆冬的夜晚，寒风 使劲地吹，甚至天上飘下零星雪花，也赶不走那黑压压的不知从哪里赶来看戏的人群。 往事悠悠，如今我无论身在何处，只要哼起黄梅戏，就不再有 “独在异乡为异客” 的，孤独，好像家乡就在自己的身旁，于是顿然充满自信和力量。 黄梅戏，故乡的情感在流淌！ 2 “ ” ．第二自然段中的 自觉不自觉地 表现了 3 “ ” ．作者回忆了有关 故乡的黄梅戏 的哪些情景？ 4 ．文中画“ ” 的句子有什么表达效果？ 5 “ ” ．你是怎样理解文中画 ﹏﹏﹏ 的句子的？ 课外阅读。 秦腔（节选） 贾平凹 试卷第 1 页，共 5 页 对待秦腔，爱者便爱得要死，恶者便恶得要命。外地人—— 尤其是自夸于长江流域 的纤秀之士—— 最害怕秦腔的震撼。评论说得婉转的是：唱得有劲。说得直率的是：大 喊大叫。但是，几百年来，秦腔却没有被淘汰，被沉沦，这使多少人大惑而不得其解。 其解是有的，就在陕西这块土地上。 如果是一个南方人，坐车麦轰隆隆往北走，渡过黄河，进入秦川大地，原来竟是： 一抹黄褐的平原；（辽 廖）阔的地平线上，一处一处用木橡夹打成一尺多宽墙的土屋， 粗笨而庄重；冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，技干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反 翻覆……你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的一统！再去接 触一下秦人吧，活脱脱的一群秦始皇兵马（俑 涌）的复出：高个浓眉、眼和眼间隔略 远，手和脚一样粗大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶 着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石磙子 碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁（ jīn jìn ）又要改变起世界观了：啊，这是块多么空旷 （guǎng kuàng ）而实在的土地，在这块土地摸爬滚打的人群是多么 “二愣”的民众！ 那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去地痛苦地妊娠，五里一村，十里一镇， 高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣 啊！ 农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在 黄土堆下 ；秦腔是他们大苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽， 立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的国乏便一尽儿涤荡净了。秦 腔与他们，要和”“西风”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大 要素 6 ．在文中括号里选择正确的汉字或注音，画“√” 。 7 ．文章第一自然段中破折号的作用是（ ） A ．表