中班音乐水教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班音乐水教案 中班音乐水教案1 　　活动目标  　　1.学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达歌曲中“可怕”和“勇猛”的心情。  　　2.体会小树叶爱大树妈妈的情感。  　　3.尝试自编动作表现歌词内容及歌曲的情趣。  　　教学预备  　　《小树叶》音乐CD〔盒带〕。  　　活动过程  　　一、导入部分  　　1.初步探讨树叶离开树妈妈的缘由。  　　提问：小伙伴们知道现在是什么季节吗？  　　2、树叶为什么会落下来呢？〔观测树叶枯萎变成什么颜色〕离开了谁？  　　小结：秋天的树叶渐渐变黄了枯萎了，就离开了大树妈妈。  　　二、理解图谱  　　1.老师出示两份图谱〔分别为上、下段〕。  　　师：今日我们就要来学一首歌跟小树叶有关的歌，余老师已经把这首歌画了出来，请你看一看，在这两幅图上你看到了什么？  　　〔回答方式：我从这张图片上看到……〕  　　小结：在这上面的每一张图片就代表一句歌词，今日啊我们就是用看“图谱”的方式进行学唱歌。小伙伴们刚刚说的都很棒，那请你们竖起耳朵听一听，余老师看图谱念的歌词，跟你们说的一不一样。  　　2.老师有完整、有节奏地念歌词一遍。〔把附点念出来〕  　　3.提问：这首歌的题目叫什么？歌词共有几段？第一段〔在上面黄色的〕，第二段〔在下面绿色的〕  　　4.分段解读：第一段秋风起来了，小树叶怎么了？飘向哪里了？心情怎样？第二段小树叶没有可怕，它怎么说的？最末能回到妈妈身边吗？〔初步感受两段歌词的不怜悯绪〕  　　5.老师带领幼儿跟念歌词一遍。  　　三、学习歌曲  　　1.老师完整范唱歌曲一遍。  　　师：余老师还把它编成了一首好听的歌曲，想不想听？〔留意唱出附点音符〕  　　2.引导幼儿观测图谱上的`附点音符，说明附点音符的意思。  　　3.老师带领幼儿依据图谱学唱歌曲，重点提示幼儿唱准附点音符。  　　4.请幼儿创编动作，尝试边做动作边唱歌。  　　5.男女分段唱歌，尝试表达两种不同的心情。  　　四、结束部分  　　老师小结：小伙伴们要学习小树叶勇猛的精神，虽然离开了妈妈，但是它的心永久都跟妈妈在一起，相亲相爱永不分别。 中班音乐水教案2 　　分析：  　　1、音乐情感：这首音乐描述了新年来临，万象更新，人们喜迎新年的喧闹喜庆的景象。  　　2、音乐知识点：全曲的曲式是ABABC，一共有三段，其中的长笛和双簧管的音色悠扬，简单辨别，音乐分段明显，易于分角色扮演，游戏性强。  　　活动目标：  　　1、尝试运用肢体、道具表现各种新年习俗，感受新年各种习俗带来的乐趣。  　　2、通过律动游戏感应音乐中的高低旋律。  　　活动预备：  　　1、阅历预备：与家长收集各种春联，了解一些新年贺词，并初步了解其含义。  　　2、道具预备：水袖、打棒、铃鼓每人一份摆放好、春联、毛笔  　　活动队形  　　半圆形和自由站队  　　活动重难点：  　　教学重点：尝试运用肢体、道具表现各种新年习俗  　　教学难点：通过肢体律动游戏听辨高低音，依据高低音做相应的动作。  　　活动过程：  　　一、新年传统习俗的'认识。  　　故事引导：从前，每年过年的时候都有个怪兽叫“年兽”的出来吃人，有个老婆婆，她知道年兽最怕吵闹的声音和红颜色的东西，于是她在家里贴满了红纸，还在家门前点火烧竹子，后来人们在过年时在红纸上写上毛笔字就变成了美丽的春联，制作了洪亮的鞭炮来赶走年兽，年兽就再也不敢来了。  　　1、贴春联游戏。  　　〔1〕阅历谈话：“你见过哪些春联？”，出示介绍各种春联，并带幼儿读读上面的内容，简约介绍其的含义，让幼儿学说。  　　〔2〕写春联游戏。幼儿分两组，一组拿毛笔假装沾墨描写春联上的字，一组用打棒和铃鼓做磨墨的动作。  　　2、舞吉利话游戏。  　　师：我们一起学学给爸爸妈妈等说说祝愿的吉利话。〔并由老师示范〕  　　〔1〕肢体舞蹈，老师带领幼儿用肢体动作舞出吉利话，可以是创意的舞动。  　　〔2〕道具舞蹈，用水袖来舞出吉利话，要表达出韵律感。 中班音乐水教案3 　　活动目标：  　　1、引导幼儿用身体动作表现衣服被风吹动的样子。  　　2、鼓舞幼儿大胆想像，愿意合作，体验表演活动的欢乐。  　　3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。  　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。  　　5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  　　活动预备：  　　1、《风来了》